刘晓君

摘要：小学思想品德课是实施小学德育的主要渠道，对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起奠基作用。然而，由于思想品德大多都是理论教育，对于小学生来讲，内容显得枯燥乏味，这就对教者有了更高的要求。那么我们如何突破这些难点？下面笔者试图就自己在小学思想品德课教学中应用的教学方法谈一些体会。“好的方法将为人们展开更广阔的图景，使人们认识更深层的规律，从而更有效地改造世界。”在小学思想品德教学过程中，面对一群思想单纯的孩子，要让他们懂得深层的思想教育内涵，确实需要教者创新的应用各种教育方法。

关键词：小学思想品德;教学方法

中图分类号：G621文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0019-01

1.巧用插图，创设情境来导行

小学思想品德教材安排了大量的插图，旨在通过这些直观的插图给学生以启示，达到导行的目的。教学时，我们可以利用这些插图创设情境，让学生介绍图面内容，谈谈自己的感想，图文并茂，容易激起学生的兴趣，使学生直观地受到教育。如教学第七册《骑自行车要遵守交通规则》一课，我利用插图制作课件，使插图更直观，更形象。教学为什么不能乱骑自行车时，出示课件，将同学们带入学生跟着大卡车飞速骑自行车的情景：公路上，一个中学生跟着一辆大卡车飞速骑行。突然，大卡车一个急刹车停了下来，那位中学生来不及刹车，连人带车向卡车尾部猛地撞去。自行车钻进轮胎中间，中学生被撞得头破血流，昏倒在公路上……让学生身临其境，留下深刻的印象，再抓住有利时机进行导行。