黄健嫦

摘要：应用型大学为我国应用型人才的培养提供了重要的渠道。但是在教育过程中，其舞蹈教育与思政教育之间的融合现状还不是很乐观，促进舞蹈教育与思政教育深度融合，将成为应用型大学舞蹈教育应该探索的重要课题。本文以应用型大学舞蹈教育与思政教育的现状出发，分析了舞蹈教育与思政教育融合的教育、文化传承、择业方面的价值，提出应用型大学舞蹈教育与思政教育相结合策略，以促进应用型大学生舞蹈教育的可持续发展。

关键词：应用型大学;舞蹈教育;思政教育;结合

一、应用型大学舞蹈教育与思政教育现状

当前，应用型大学舞蹈教育与思政教育结合现状主要体现在以下几方面：第一，不重视舞蹈教育与思政教育的结合，作为应用型大学，其教学的宗旨是培养学生的专业应用实践能力，促进就业。舞蹈与思政作为素质教育阶段的两个独立的教育内容，很多大学容易忽略两种教育之间的相互联系，造成舞蹈专业的学生思想素质比较低;第二，舞蹈教育与思政教育分离，或者仅处于表面的结合。当前很多高校把思政教育安排在大一阶段，主要以思想理念的形式反映教学教育，教学比较枯燥，而舞蹈专业教学主要分布在大二大三阶段，舞蹈教育与思政教育分离，不利于学生“三观”的形成;第三，很多大学生在舞蹈专业学习的过程中缺少明确的方向指导，缺乏挖掘舞蹈艺术创新思维，虽然很多高校实现了思政教育和舞蹈教育的人才培养目标，但是高素质艺术人才培养效果不明显。……