任若新

摘要：作为一门综合性学科，地理不仅能够很好地考量高中生的文学理解力，还能校验高中生的计算能力与逻辑思维能力。在素质教育得以实施的新形势下，地理教学得到越来越多的重视。作为奋战在高中地理教育一线的教师，我们想要提高教学效率，就必须在教学过程中提高学生地理学习兴趣，引入丰富多彩教学内容以及积极给予学生有效指导。

关键词：高中生;高中地理;课堂教学;具体策略

提高高中地理课堂教学效率不仅能使高中生对周边环境产生更加深刻的理解与认识，还能使之更好地运用科学知识解决现实问题。作为高中地理教师，我们如何才能有效提高课堂教学效率呢？在此，经过多年教学经验积累，笔者仅从以下几方面来谈谈自身的一些鄙陋之见。

一、提高学生地理学习兴趣

兴趣是高中生在地理知识学习过程中最好的引导者。在课堂教学中，我们务必要认识到地理学习兴趣的重要性。在此基础上，我们才能通过与学生的多方面接触熟练掌握其兴趣特征、性格特征以及知识水平等，并据此施教，将学生兴趣内容与地理教学相结合。

比如，对于那些偏爱物理的学生，我们可以用物理中的波长等知识来解释阳光中的能量;对于那些偏爱数学计算的学生，我们可以让他们对地理学科中的一些计算问题进行深入研究、学习;对于那些偏爱文学的学生，我们可以将一些蕴含着丰富地理现象的……