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《卡通明星总动员》教学案例

2019-10-21刘晓霖

鸭绿江·下半月 2019年12期
关键词:色彩教师学生

一、教材分析

《卡通明星总动员》是人民美术出版社义务教育教科书《美术》一年级上册第十二课,属于“造型·表现”学习领域。本课主旨是引导学生通过卡通形象的种种关系感受组合与设计色彩搭配之间的关系。感受色彩搭配与卡通形象之间的奥秘,并通过自己的理解创造出色彩丰富、形象具体和谐统一的卡通画。

本课教学分为一课时,讲课内容为图片讨论、欣赏、归纳总结并进行绘画。学生通过课本上的卡通明星以及教师在多媒体上下载的国内外有趣造型的卡通人物的图片,归纳出所看到的卡通明星的特点(颜色、种类以及经典动作)在绘画过程中教师引导学生以多种不同的方式进行绘画,可以相互交流,使学生在学习回程中体验学习绘画的乐趣,掌握主动学习的方式。

二、学情分析

我校根据新课程标准,倡导保护学习的天性,尊重学生的个性,培养学生的社会性。我校一年级的学生思维活跃、好奇心和动手能力较强,对美术探究活动很喜欢,并能在美术学习过程中结合自己所感受的有趣的方面开始创新,勇于感受自己。通过本课的学习了解造型方面的知识和色彩方面知识。学习造型能力知识能较好的用到本课的绘画中与自己的作品结合;色彩知识能让学生了解色彩更深层方面的知识。通过对卡通明星造型的观察,把自己对动物的想法和感情用心表现出来。但是物体的造型动态及特点并不是一节课就能完全掌握的,所以学生们要认真学习。……

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