冯海兰

【摘 要】 作文是小学教学的重点与难点，综合考查了学生的各项能力，学生在学习的过程中往往表现出不同的效果，作文水平也高低不一。为此，笔者作为一名小学语文教师，将结合日常作文教学的经验，分析影响小学作文教学质量的要素，并提出针对性的策略，以便推动小学作文教学的改革与发展。

【关键词】 小学作文；教学质量；影响要素

作文教学是一项难度较大的教学工作，也是小学生语文学习的重点与难点。笔者在多年的教学当中，经常听到小学生抱怨“作文难写”“作文课枯燥”等话语。笔者经过数次的反思与实践教学改革后，认为产生这种现象的原因与教学质量有很大的关系，作文教学是学生获取作文知识与作文技能的主要渠道，直接影响了学生的作文教学效果。为此，小学语文教师在教学的过程中，应该将作文教学的重点放置在影响作文教学质量的要素上，通过多种教学方法提升学生的写作能力，促进小学生综合能力的提升。

一、巧用生活教学法

对于小学生来说，学习的动力来源于兴趣，没有兴趣学生自然不会参与到下一个教学环节当中，可以说兴趣是影响作文教学质量的第一要素。在传统的作文教学模式中，教师往往忽视了作文教学的重要性，更多地认为影响学生作文能力的关键在于其语文基础知识功底是否扎实，诚然语文基础知识是影响学生作文效果的重要因素，但学生语文作文知识的积累主要来源于课堂。……