尹钰 高长山 张文萱 梁妤妍 符玉文

摘要：书法，是培养中小学生审美素质的重要途径，有着其它艺术学科不能可替代的作用。近几年，国家教育委员会大力推行跨世纪素质教育工程。从现代教育的观念和立场来看，中小学的书法教育还仍处在陈旧的传统教育模式的困境中难以自拔，面临书法教育意识不强的特点。要使书法这门艺术重新焕发生机与活力，书法教育的改革将势在必行。

关键词：书法教育；困境分析

引言

汉字作为中华民族历史文化的见证，承载着一个民族的精神与凝聚力。从古至今，汉字经过数千年的岁月演变，不断适应社会环境条件，俨然成为了促进民族语言与文化发展的重要工具。而书法又是与汉字同步衍生出来的一种艺术形式，汉字之形就是书法创作的重要基础。在21世纪的今天，书法的热度早已是每况愈下，现如今书法更多是成为中老年人的一项爱好，青年一代对其并无太多热情。这一现象的产生，其根本原因在于青少年中小学的书法教育不足。为了更好地分析中小学书法教育存在的困境，我们对吉林省部分地区的中小学进行了实地考察，以此找到解决书法教育现状的办法。

一、书法教育观念的滞后

国家教委曾明确规定书法课为中小学的二级课程，应受到与体、音、美等课程同样的对待，但大部分的学校仍未予以重视，有的学校根本未开设这门课。这种现象与我国应试教育影响密不可分，学校只关注升学考试，与考试无关的也就大无学习的必要。……