摘要：在素质教育全面推进和教育观念多元化的影响下，各学校开设了中国古典音乐课程，体现了传统文化的魅力。时代的产物和音乐艺术逐渐向规范化、系统化的音乐教育发展，并取得了一定的进展。作为我国非物质文化遗产的重要组成部分，古典音乐所散发出的魅力和光彩，值得进一步发展。因此，我们将积极推动古典音乐教育的发展，努力改善教学过程中的缺陷。本文以《广陵散》、《流水》提出合理教学实施思路变得十分关键，具有现实意义。

引言：古琴，又称琴、瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，是中国的弦乐器，它有3000多年的历史了。古琴，最开始是5弦，从汉代开始定制为7弦。古琴是汉民族最早的弦乐器，它是汉代文化的瑰宝，是人类口头和非物质遗产的代表作。

《广陵散》，又名《广陵止息》，是一首旋律优美的，旋律曲调很激昂的古琴曲。根据刘东升的《中国音乐史略》，《广陵散》是在东汉晚期产生的。据说世界著名的《广陵散》，是因聂政刺杀韩相而缘起。

《流水》是一种非常古老的著名曲调。据传说，《高山流水》原本是一首歌。只有在唐代，它被分为两首歌：《高山》和《流水》。在《吕氏春秋》中，俞伯牙擅长演奏古琴。他的好朋友钟子期能很好地理解他的曲子。在他的声音中，他可以听到“巍巍乎若泰山，洋洋乎若江海”的意境。后来，钟子期死了，俞伯牙打破了古琴，从未演奏过。这个故事后来扩展到现在人们对知音和挚友难能可贵的感情。

一、注重对古典音乐作品的鉴赏和乐器的教授