刘文学

摘要：美术作品的创作就是丰富学生的审美经验，在培养学生的艺术创作能力过程中促进学生的人文素养得到综合发展。而创新意识正是美术创作所需要的。在教学中通过具体的一些策略研究加深学生对美术知识的了解和加强自我表现的能力。

关键词：创作；创新；意识；策略

在多年的美术教学工作中，我深知美术教学的根本目的不是培养艺术家，也不是单纯提高美术技能，而是对学生进行审美教育，使他们的生活充满艺术情趣，从而提高他们的审美意识，促进他们个性和创造力的发展。在教学中我们把审美和实践结合起来，运用各种工具材料进行艺术表现和艺术创造，获得艺术感知，艺术欣赏和艺术评价能力。美术作品的创作就是丰富学生的审美经验，使艺术能力与人文修养得到综合发展，创新意识才能得以实现。

在当前的教育环境下，初中阶段的中学生美术教育则是一个边缘的话题。当举国上下都在讲要提高国民的人文素养，全面推进人的素质的提升时，而我们的中学生在接受教育时便很早接受这一思想的。现实的情形是人文素养中很重要的艺术教育恰恰在很早时便被漠视掉了。长期以来我们的教育就是重考试，重分数，非考试科目基本上在我们的教育中是一个陪衬。而真正的人文教育是极端缺席的，我们亟待补上这一课，而学校就是最好的阵营。此时美术教育也被提出，要重视学校的艺术教育。……