张凤玲

摘 要：书籍对学生的教育影响远远大于教师的说教。我在推进班级德育工作、从事语文教学的过程中，尝试以读书为载体，打造书香班级文化，培养学生读书兴趣，引领学生成为一个有内涵的人。

关键词：书香;德育;班主任工作;语文教学

著名学者朱永新先生说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会‘书香学校，让学生养成热爱读书的习惯。”阅读可以使人精神更加富有，可以使人道德更加高尚，可以使人生命更加亮丽。

鉴于此，我在推进班级德育工作、从事语文教学的过程中，以读书为载体，打造书香班级文化，培养学生读书兴趣，引领学生成为一个有内涵的人。

一、装扮“书香”班级 苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。这句话突出了周围环境对人的教育作用。

1、建立班级图书角 于是我首先争取家长的支持，告诉家长课外阅读对一个孩子的重要，从小读经典名著，加以思考，对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化的接受，比我们大人的说教要深刻得多、有效得多。其次我向家长和孩子推荐了很多好书，如《三国演义》、《红楼梦》、《皮皮鲁外传》、《百科全书》、《伊索寓言》、《淘气包马小跳》、《成语故事》等等。……