摘 要：小学生在足球练习时主要从“四个方面”构建自己的校园足球心理卫生的教育新境界，即“文明”“卫生”“自信”“自立”。校园足球教练员要科学地掌控好这些方面，开展有针对性校园圆足球练习。

关键词：小学生;足球心理卫生;新境界

"名师出名队"的足球教育境界的"阴模"是用"小学生足球心理卫生教育境界"的"纯水"浇注出来的;"小学生足球心理卫生教育境界"的"纯水"是用"名师出名队"的"足球教育理念"熔融出来的。因此，"名师出名队"的足球教育境界与"小学生足球心理卫生教育境界"之间的关系是密切的：

一、小学生足球心理卫生教育境界的提出

“小学生足球心理卫生教育境界"，即在小学生足球教学中学生自己养成健康的心理卫生习惯——"文明""卫生""自信""自立"足球运动习惯。

（一）起于对"名校出名队"教育境界的思考

1.”名校出名队"教师足球教学现象。在"名校出名队"的教学氛围中，教师足球教学现象是"成熟型""创新型"的。他们的足球教学阴模是：热身运动，技术教学、技能一教学、技能二教学，整理运动。

2.”名校出名队"足球特色学校现象。足球特色学校，即是其在足球运动教学方面有特色，但是，基于"名校出名队"教学理念视角，足球特色学校现象是——在浓厚的校园文化中绽放着一支满载足球心理卫生的"大萌"，他们在名校出名队的足球教学理念下"硬核"出足球特色学校（学校必有一支速度疯狂、技战术精湛、配合格外默契的足球梯队，学校足球文化氛围比较浓厚）。……