阿尔克日

摘  要：空间观念是《数学课程标准》指出的十大核心概念之一，所以教师应注重几何教学，发展学生的空间观念。人教版小学数学五年级“长方体和正方体”的内容是在认识平面图形的特征和相关计算后学习的，旨在引导学生的几何学习从平面拓宽到立体，有效培养学生的空间想象力。在此，本文将针对点、线、面的关系沟通与空间概念的教学方式来对学生进行相应的引导与培养，并且会在研究过程中针对教学实际情况提出相应的方法和意见，以此来论证长方体和正方体教学内容中的空间概念以及教学法则。同时，此次研究还将针对两个立体图形的关系来培养学生的感知能力、想象能力以及认识图形的能力。

关键词：长方体和正方体;空间概念;点线面;教学方法

数学课堂的开展需要教师对学生进行概念的教学，可以让学生深刻理解到所学知识的既定概念，并且可以让学生对课本内容有一个全方位的认识和感悟。在概念教学的基础上，本文将结合长方体和正方体的知识内容进行深入的研究，发现其中的问题，解决其中的问题，并且会制定相应的教学方案与方法，设计相关的教学指导思想。希望通过该途径能够有效提升教师的课堂教学效率和学生的课堂学习能力。同时，笔者将结合立体图形的关系、立体图形的概念以及立体图形的计算原则等内容对相关课程进行全面的设计与布置，从而提高学生的数学学习能力以及数学综合素养。……