潘文海

摘  要：在高中语文教学中，文言文是其中的一部分，作为我国的传统文化，对学生知识素养的提升具有重要作用。在新课标指导下，文言文教学任务更繁重，学生对知识提不起兴趣，为了打造开发性且有活力的语文课堂，需要给出优秀的教学方法，确保教学效果的良好实现。在本文中，笔者从七个教学方法进行分析，对高中语文文言文知识进行合理教学，以保证教学任务在充分完成下，符合现代课程的建设目标。

关键词：普通高中;语文;文言文

文言文教学为高中语文教学中的难点，在实际教学中，教师仅仅停留在释义、内容讲解方面，教学方法较为传统，长期教学无法激发学生兴趣，课堂气氛不活跃。所以，为了弘扬中华民族文化，引导学生学习更多的文言文知识、掌握更多的历史故事，对教学方法进行创新十分重要。

一、营造教学氛围

在教学过程中，找到学生的学习动力，掌握学生学习特点和思想，能激发学生的学习兴趣，使学生积极参与进去。在课堂上，为学生营造良好的教学氛围十分重要。比如：为学生创建教学情境。如：通过播放音乐、使用中外名曲的方式导入新课，激发学生的学习兴趣，将学生积极引入到学习情境中。如：在《琵琶行》一文中，可以为学生播放古代乐曲，在学生感受音乐的同时，将他们带入到文字中，引导学生体会文章内的艺术模式。

二、实现字面教学

文言文知识中涵盖我国的优秀文化，因为古代语言和现代语言习惯使用不同，学生无法轻松理解，尤其是字词句。……