摘要：艺术设计专业在我国高校的发展越来越好，同时在教学中也面临很多问题，特别是专业基础课程。本文通过简述艺术设计学本科专业基础课程的目前的教学情况，结合课堂教学经验，分析教学现象，生发创意意识，希望对提高艺术设计学本科教学有所帮助。

关键词：基础课程；课堂教学；多元化；创新

艺术设计学本科专业基础课程是该专业其它课程的基础和重要组成部分，它的开设主要目的在于培养学生的设计思维、创新意识，使学生既要具备理论，也要具备实践操作能力——设计方法、技巧等。艺术设计学本科专业基础课程的目标是培养学生知识结构，是设计专业课程的基础，也是学生形成设计思维和创新概念的基础。 例如传统的教学理念、教学方式导致现在的课堂教学落后，实践教学的缺乏等问题，本文通过对艺术设计专业基础课程教学所出现的问题，结合实际课堂教学进行了一系列的分析和探讨，具体有以下几方面问题。

一、基础课程课堂目标的重要性

教学目标一般可以分为三个层次：一是课程目标；二是课堂教学目标；三是教育成才目标。这也是教学的最终目标。教师授课前制定清晰、明确的教学目标，有助于引导学生进行学习、探索，形成一种专业思维模式，从不同角度切入、根据学生个人情况进行引导。

课堂目标是课堂教学过程中的教与学的互动目标。因此，课初教师应该明确指出这节课学生“学”的目标以及重难点；……