马红范 寇照红 赵君贺

摘 要：新课标下的主题教学模式有助于发挥高中语文在立德树人中的作用，高中语文教师应坚持科学性和思想性相统一、课内学习与生活实践相结合、语文学习与跨学科学习结合的教学原则，在提升自身专业素养的基础上，深入把握思乡主题作品的文化内涵，完善教学评价方式，才能充分发挥思乡主题类作品的育人功效。

关键词：高中语文;思乡主题;教学

新课标下高中语文选文是按主题单元编排的，主题教学容易关照学生情感态度的培养，有助于培养学生良好的价值观。主题教学最突出的特点是能多角度、跨学科领域地解读文本，有助于构建学生知识学习的系统化过程。人教版高中语文教材吸收了不少思乡类作品，这些作品在文化多元化、全球经济化影响的时代大背景下承担着价值导向作用。

一、高中语文思乡主题作品教学的意义

思乡主题是我国文学主题的重要组成部分，其中的乡土情结蕴含着厚重的人文精神，适合对高中生传统文化的教育。相比传统单一的授课模式，思乡主题的教学模式更容易关注学生的生活和生命体验，符合新课标的需求，有利于构建学生系统化的知识结构，全面提升高中生的语文综合素养。另外，主题教学强调的是知识体系的内在联系和多重关系，对知识进行梳理，关注的是学生生命活动的整体协调发展，在教学目标和教学方法上以学生的个体参与和个体体验为主，这正迎合了新课标的教育思想。……