麦耀图

摘 要：小学生的心理尚未成熟，处于不断汲取知识的时期，对事物具有强烈的好奇心，他们需要受到一定的约束，才能够更加快速健康的成长，为了能够全方位的受到监督，营造更加充实的环境，学校和家长要相互配合，共同去引导小学生的教育，制定科学的管理和指导方案，以开放式的态度促进他们健康快乐的成长。本文主要研究了如何以一种开放式的态度让家校共育这个新的教育模式深入到小学中的学习培养中。

关键词：小学生;家校共育;开放式

作为当前小学教育的主流趋势，家校共育模式受到了学校和家长的欢迎，在这个模式中，家长和老师不仅能够相互沟通，及时的了解学生在家庭和学校中的表现，还能够通过相互之间的紧密联系，激励相互之间的共育热情，家长也能够科学广泛的去学习更好的教育方式，老师也能够结合学生在家庭中的表现来深入的了解学生的个性。因此作为学生成长中最直接的接触者，家长和老师必须要注重相互之间的交流与合作。

一、开放家校共育交流路径

随着我国经济技术的发展以及科学水平的提高，我国的信息技术在工作中的综合运用已经十分频繁，对提高工作效率起到了巨大的作用。因此，在提倡家校共育模式时，学校也应该利用一些信息技术手段，方便学校和家长保持良好的沟通，为教育管理带来一些便利。比如，每个班级作为一个集体，都可以建立微信群，针对学生在学习过程中存在的问题，及时的向家长进行反馈，家长也可以把学生在家庭中的表现用小视频的方式反馈给老师，这样不仅让家长和老师更加方便的关心和爱护学生，同时对学生的了解会更加的真实深入。……