宋高妮

摘 要：随着各高校教育投入的增加，很多学校硬件条件都比过去改善很多，但当前大学生的综合实验能力仍有待提高。我们不能仅发展大众化的教育，也要真正将教育质量提上日程，包括大学生、研究生和博士生等各级人才的教育，否则我们的人才质量难以得到保障。

关键词：大学生综合能力提高策略

一、当今大学生综合能力普遍较低的原因

1.1缺乏坚实的理论基础

大学阶段要进行各门专业课的学习，要想真正把专业课学好或者具备较强的综合实验能力，离不开坚实的理论基础。对于生物技术专业的学生来说，理论课并不单包括专业课的理论知识，还应包括专业基础课的理论知识。而对于要掌握生物技术综合大实验内容的学生来说，需要掌握的理论知识还包括有机化学、无机化学、分析化学甚至还涉及物理学等内容。因此，大学生们首先一定要把这些学科及学科中涉及的理论知识掌握好，有一个良好的知识体系。但现在学生们缺乏自学的能力和总结归纳的能力，导致学到的各门理论课不扎实，而且都是零散的、片段性的知识，不能真正为实验能力的提高奠定基础。

1.2缺乏思考的能力

笔者在生物技术相关实验的教学过程中发现，相当部分学生对所做的实验内容不清楚，也没有弄清楚的欲望。他们只是听从教师的安排，至于每一步的原理，以及为什么这么做等都没有自己的思考。当实验结果与预期不一致的时候，他们不会进行对实验分析和改进。……