马芝兰

近代思想家梁启超先生在他的《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”青少年的素质状况直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。中等职业学校学生是我国青少年的一个重要组成部分，也是加强思想道德建设的重要对象。在国家大力扶持中职教育的前提下，面对中职生所出现的思想方面的问题，我从下面几个方面谈谈自己的看法。

一、加强中职学校思想道德教育的必要性

1.家庭因素。中职学生很多家庭父母都外出打工，他们跟爷爷奶奶或外公外婆生活在一起，由于家庭教育的缺失，孩子变得自私、缺乏同情心、好吃懒做、不思进取、怕苦怕累，这些思想问题、心理问题等得不到及时、正确的疏通，易产生心理障碍，从而造成品德差、行为习惯不好。

2.学生自身。由于大多中职生在初中阶段没有打下良好的学习基础，没有培养良好的学习习惯，缺乏学习的主动性和自觉性，而且思想道德品质也存在问题，他们缺乏自信、学习动力不足，并存在厌学情绪，部分学生的思想偏激、心理扭曲;还有些来自农村的学生，由于家庭经济比较困难，他们有些自卑、不合群，入学后不能适应集体生活等。

3.学校教育。部分中职学校存在忽视德育工作的倾向，注重知识、技能的培养，轻视德育工作的教育;学校德育工作队伍还不健全;德育内容和方法与新形势、新要求还不相适应;德育工作的针对性、实效性还不够强。……