杨云飞 姜琴

摘 要：新时代背景下，在塑造和培育大学生健全的人格和良好的国性素质方面，马克思主义理论教育发挥了自身的教育导向优势，彰显了其真理性的光辉。通过马克思主义理论教育，倡导大学生锤炼人格，涵养国性，弘扬中国精神，努力践行素质教育中培育人格与国性的两大主题，营建良好的校园文化育人氛围。

关键词：大学生;人格;国性;素质教育;人境和谐

读经诵典是认识一个国家或民族最好的途径。在中国，诵读马克思主义的理论经典，已成为新时代理论传播最广的一种教育新形式。作为马克思主义理论经典，它是对一定时代文化意识的最好凝炼，尤其对新时代大学生而言，马克思主义理论经典之所以具有永恒的真理性魅力，是因为它关注的是国家、社会及人类最本质、最深层次的问题：价值体系，也更能成为培育大学生人格与国性不可或缺的理论之源。

中国古代对做人提出了三不朽的标准：立德、立功和立言。其中，立德被看做是最重要的，实际中也是每个人都可以达到的人格与国性的基本要求。而立功、立言，却并不是每个人都可以实现的，需要看一个人具备的才智和经历的机遇多少才可以最终确定。如果立德是每个人都能够达到的，那么应如何达成呢？说到底，是要多去诵读马克思主义的理论经典，深入领悟到马克思主义理论的本真要义，同时要注重无论去做任何事就一定要有责任感和使命感，不仅要做得很好，而且要做得确实有益于社会才行，对他人要有谦敬包容的人格修养，对社会和国家则要有忠诚的国性担当。……