徐冉

在初等教育愈发受到重视的当下，小学教育需要不断创新教育形式以适应学生日益提升的学习需求。思维导图在小学英语教学中的引入，有助于学生提升思维能力。

1 教学思维导图概述

思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具，它运用图文把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等关节点建立记忆链接，构成多中心多节点的发散性立体结构。研究表明，在青少年时期，可以利用思维导图的方式来对学生的右脑创造思维进行开发，促进学生思维发散，得到大脑的平衡发展。同时通过逻辑、规律的总结，可以帮助学生更加清晰的展示知识脉络、促进学生进行知识的记忆及梳理，协助学生产生更具创造性的思考方式。

2 小学英语教学中思维导图的重要性分析

作为小学生，无论是注意力、理解力或是思考的方式方法都与中学生存在差距，这就要求小学英语教师精心设计教学流程，运用丰富的教学方法来吸引学生，创造更多机会让学生去体验、参与、思考，从而提高教学质量。

在小学英语教学中思维导图可以将新旧知识建立联系，这种图形思维工具可以帮助学生培养英语素养，发展思维能力，激发学生对于英语学习的兴趣。在英语教学中对于知识的串联可以帮助学生理清课文逻辑，通过思维导图的引导更加清晰地表达自己的观点，同时进一步丰富教师对于英语知识的引导能力。……