李相利

1 研究背景

进行课外阅读的活动，不仅有利于我国小学语文的阅读能力，还能够提高小学生的写作能力的培养。在小学语文的作文的教学过程中通过课外阅读的话，可以扩展学生们的写作视野，积累课外的写作素材，提高学生们的写作水平，在小学的语文的教学课程中，老师们一定要注意增加课外阅读来提升学生们的写作能力，从而通过语文的写作进行全方面的培养，来提高小学生们的语文综合素养，在我国的新课改的不断深入和发展的前提之下，教师们一定要摒弃以往的传统的写作教学模式，应该让学生们通过课外阅读的方式来积累更多的写作素材，来扩宽学生们的视野。

2 当前小学语文中作文教学存在的问题

作文的学习是语文的课程中最重要的部分，很大的程度上影响了小学生再生初中生语文成绩的关键，一些家长为了提高学生们的语文成绩的话，特别报了一个写作班，但是小学阶段的学生们总是处于自我的阶段，对特长班的学习兴趣并不浓厚，所以说这一方面在一定程度上限制的小学生们写作水平的提高，另外，小学生们的生活经验很不多，所以说老师们在留下写作业的时候，对写作的话题的认识程度很深，头脑并没有积累相应的写作素材，所以说，因此，在写作时候，通常面临着不知道从何下笔的困难，在这种情况下，很多的小学生都面临着抄袭同学的文章，或者是对写的话题，胡……