丁建立

[摘 要]针对中职学校汽修专业课实训教学存在的相关问题，从培养学生实训课的行为习惯、加强教师的业务技能水平、改善学校教学设施设备等方面，提出了提高中职汽修专业课实训教学有效性的方法和措施。

[关键词]汽修专业课;实训教学;有效性

近几年来，随着中国汽车工业的迅猛发展，市场对高素质、高技能的汽修人才的需求日益增加，这也在一定程度上给中职汽修专业课教学提出了更高的要求。然而，当前中职汽修专业实训课教学存在一些问题，主要表现为学生基础知识薄弱、许多学生没有养成良好的实训习惯、教师专业能力不强、学校教学条件跟不上时代步伐等，导致汽修专业实训课教学效果不理想。因此，研究中职学校汽修专业课实训教学有效性具有重要的现实意义。

一、中职学校汽修专业课实训教学存在的问题

（一）学生基础知识薄弱

中职学校生源主要是初中文化课程基础相对薄弱的学生，这些学生贪玩好动、意志力不坚定、缺乏良好的学习习惯，在课堂上经常会出现注意力不集中、听课不认真等现象。

（二）教师专业能力不强

中职学校教师主要来自普通高校大中专毕业生，缺乏企业实践经历，并且有好多实训课教师还存在跨专业教学的情况，造成实训课教师的专业能力和教学能力不强，教学形式陈旧落后，与学生的学习特征脱离。

（三）实训设施设备落后

有部分学校实训室的设施设备比较陈旧、落后，实训场地的布置也不规范，导致在实训课开展的过程中，部分学生进行实践操作具有一定的难度，也影响了实训课课堂实践教学的效果。……