卢娇

摘要：中学品德课是对中学生进行思想品德教育的主导阵地，中学品德课与实践活动相结合有利于培养学生的创新与实践能力，使教学过程充满魅力。通过对四川省乐山市部分中学的老师及学生进行问卷调查并查阅相关文献，找出目前在中学思想品德课实践活动中存在的问题，探索在新课程改革趋势下进行思想品德教学的新方法，提出完善的课堂实践活动的有效对策，使思想品德课发挥出应有的学科价值作用。

关键词：中学 思想品德课 实践教学 问题 对策

中图分类号：G633.2  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）16-0209-03

2018年5月，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话指出，“学到的东西，不能只停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所谓‘知者行之始，行者知之成[1]”。中学品德课，是一门让学生树立正确的世界观、人生观、价值观的课程，有利于为学生养成良好的思想品德奠定牢固的基础。在中学思想品德课中引入实践教学，能够使课堂变得生动有趣，促使学生积极主动地学习思想品德课的相关知识，以达到立德树人的教学目标。

一、 中学思想品德课实践教学内涵、特点

思想品德课实践教学法是指学生在任课教师的指导下，以学生主动参与实践活动为基础，以促进学生在思想道德方面全面协调发展为目的的一种教学活动。[2]中学思想品德课实践教学具有以下几个特点：

第一，具有开放性。……