易呈新

[摘要]随着教育改革的进一步深入，加强高中的化学教学创新促进教学质量显得比较重要。在传统的化学教学中，存在着多种问题，对学生的学习产生很大负面影响。面对新的教学发展环境，将化学教学设计中的变式进行科学灵活运用，对促进学生的创新思维较为有利。主要从理论上对变式的应用详细探究，分析高中化学教学中变式设计的优化措施，希望能为高中化学的教学发展起到促进作用。

[关键词]高中阶段;化学课程;变式设计

学生在高中阶段的化学课程学习中面临着很大的挑战，加上高考的压力，对学生形成了双重挑战，这就要求教师在教学中要注重教学水平的提高，保障化学教学效率的提高。通过从理论层面深化变式的设计应用研究，有助于促进教学发展。

一、高中化学教学中变式设计及体现

高中阶段学生在化学知识的学习过程中，要充分注重方法的科学应用，通过变式教学设计，促进学生创新思维的运用，提高学生自身的学习能力。变式的设计主要是把教和学双边活动结合实际科学化的设计，这是符合教学基本规律的，能将化学教学的效果达到最优化目标。高中化学教学过程中的变式设计方法的应用，能让学生在掌握原有知识结构基础上，学习到新的知识，并构建知识网络，这对学生认知能力的促进比较有利，实现了学生知识结构化的学习目标，让学生的化学知识能够更具层次化。……