王增胜 张洛明 李亚南

摘 要：针对目前机械专业教学中存在的理论教学、机械设计手册应用、建模软件应用三者各自脱节的现象及由此产生的问题，提出将理论教学、设计计算软件和建模软件相结合的“理论知识+设计技能+建模技能”三位一体的教学方法和手段，并以V带传动设计为研究对象，阐明了基于机械设计手册软件版和SolidWorks进行设计和建模的过程。实践证明，“理论知识+设计技能+建模技能”三位一体的教学方法能够有效的改善教学效果。

关键词：机械设计；机械设计手册软件版；SolidWorks；V带传动；三位一体

中图分类号：TB 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2019.33.109

1 机械专业课程教学现状及存在的问题

《机械设计》是机械设计制造及其自动化专业的一门重要的骨干核心课程，该课程的主要任务中，有一项是培养学生具有运用手册查阅有关技术资料的能力。在机械类教学质量国家标准中，“培养规格”-“人才培养基本要求”-“业务方面”第（4）、（5）条，专门提到要求学生具有对工程问题进行建模求解的能力、应用现代工程工具的能力。实际教学中，这些能力的培养往往分散在不同的课程当中进行，是相互割裂、离散的，缺少及时的系统训练，学生做不到学以致用，未能形成综合能力。以手册使用和实体建模能力的培养落实情况为例，其现状及由此产生的问题如下：

（1）《机械设计》理论课程教学中，机械设计过程的教学以讲解例题为主，学生完成作业以手算为主，基本不涉及手册的使用。……