文/张文君

党校在为党委和政府建言献策方面有着悠久的传统。自《关于加强中国特色新型智库建设的意见》发布后，越来越多的地方党校被列入了地方重点智库机构。对此，地方党校在智库建设中，尤其应注意走差异化发展之路，发挥自身的特色优势。

用好党校教学讲台

改变原有的激励机制。党校作为培训、轮训党员领导干部的主渠道，长期实行“教学出题目，科研出成果，成果进课堂进决策”的办学模式，并由此形成教学教训、科学研究、决策咨询三位一体的智库特色。在实际运行中，地方党校往往会出现“重教学，轻科研”的倾向，而且越是基层党校，这种趋势越明显。造成这种现象的主要原因在于激励机制偏差，不少地方党校把学员的评课列为对教师考核的第一要素。为此，不少教师把大量的时间放在如何提高教学技巧、如何收集经典案例等方面，对于事物发展背后的规律考虑得不深，对政策实施的实际效果研究得不透。要改变这种现象，就需要大力改革原有的激励机制。

提升决策咨询的地位。党校思想库和智囊团作用的发挥是通过教学、科研、决策咨询三位一体全方位展现出来的，这三个方面虽有着内在的一致性，但也存在差异性。因此，只有在准确把握三者一致性的基础上，通过相关部门的协调配合才能把教学、科研、决策咨询有机统一起来，才可能真正构建起“教研咨”良性循环的三位一体机制。改进教研咨一体化，关键就是要重新确立决策咨询在党校的核心地位。……