胡文睿

摘要：随着我国社会经济的不断发展，英语已经成为了通用语言之一，并逐渐展现出了其重要性。所以在互联网+背景下就要从英语教育发展入手，在创新教育模式的基础上来综合学校教育特点，明确教育目标，发挥出英语教育的作用。基于此本文针对互联网+时代下对英语教育的发展进行了简要阐述，仅供参考。

关键词：互联网+：英语教育：发展研究

中图分类号：G434

文献标识码：A

文章编号：1672 -1578（ 2019） 08 - 0287 - 01

前言：英语作为教育中的重点学科之一，就要从内容、形式等方面出发，在综合学生年龄与认知特点的基础上来做好教育创新工作，保持学生的学习积极性。所以在教育中教师就要结合互联网+的优势，对英语教育进行创新，确保教育满足学生的学习需求。

1.互联网+背景下英语教学优势

1.1 资源共享

对于教育来说，就要发挥出教育资源的作用，在加强学生与知识联系度的基础上来提高教育有效性。所以在教育中就要从发展角度出发，以提高教学质量为目标，在综合教学资源的同时来提高教育有效性。通过使用互联网+优势，在加强信息技术与英语教育结合的基础上来整合教学资源。在现阶段中英语教学中就要从收集教育重点出发，在提高资源信息质量的基础上来充实教育内容，保持教育的先进性，满足学生对知识的要求。只有掌握学校教育特点，才能实现对教育的完善与补充，才能在优化资源的基础上来实现共享目标。

1.2提升教育平等性

在英语教育中发展阶段平等性作为教育中的重点，就要从学校教育资源与特点来进行，通过展现教育优势，从而培养学生的英语能力。通过发挥互联网+的优势，才转变传统教育局限性的基础上来保持教育的科学性，并利用互联网+来实现知识的传播。所以在学校教育中就要加强与其他学校之间的来联系，在正确使用互联网的基础上来丰富教学资源，创新人才培养模式，帮助学生掌握知识储备，提高英语教育的平等性[1]。

1.3满足人才培养要求

在经济全球化的发展下，英语教育中就要做好人才培养工作，创建出有效的教育平台，保持教育的先进性。但是也应当要明确的是，一些学校中虽然开展了英语教育，但是却并没有采取新型的教学方法，这样也就造成了所培养的人才难以满足社会发展要求，最终也就降低了培养的质量。所以在互联网+时代发展中，就要做好资源共享，帮助学生掌握国际化要求，在实现发展目标的同时来为下一阶段的发展奠定基础。

2.互联网+背景下英语教育创新措施

2.1 打造专业教学平台

在英语教育中就要从发挥网络教学平台人手，做好个性化教育调整工作。通过对传统教育模式进行创新，在保持教育先进性的同时来促进学生的发展。所以在教育中教师好久要做好探究工作，运用网络平台来进行教育创新，真正将学生培养学生专业技术强与综合能力强的人才。如在开展英语教育课堂中，教师就可以先进入到系统中，做好基础课程建设工作。学生在学习中通过下载相应的APP在登录的同时来结合白设的兴趣爱好组建学习小组，完成教师所预设任务。在预习阶段中就要从自身在学习中发现的问题出发，通过相互探讨来创建出全新的话题。通过小组之间的共同探讨，不仅可以调动学生的学习积极性，同时也可以解决存在的问题。教师也要及时对学生进行观察，掌握学生的学习情况，并在后续教育中进行补充与完善，提高教育的质量。在课下，则要借助网络进入到课程门户中，通过完成学习任务，以此来将所学习到的内容运用到实际中去。通过将网络平台与课堂教学结合在一起，不仅可以转变传统教育模式的限制，同时也可以提升学生的综合素养[2]。

2.2做好教育机构改革

在互联网+背景下，英语教育就要主动借鉴西方先进的教育经验对传统的教育机构进行创新，实现教育多元化发展目标。如慕课平台能够为学生提供优质化的课程，学生也可以借助特定的课程来学习知识。所以在教育中就要鼓励学生主动学习这些特定课程，在培养自身自主学习能力的基础上来提高英语素养。

2.3做好教学内容的完善

在互联网+背景下英语教育就要保证教学模式的多元化，教师也要为学生营造出教學情境，帮助学生理解重点知识，加强知识点之间的联系。只有帮助学生掌握好英语规律，才能提高学生的学习主动性，才能展现出教育的优势，教师也可以通过学生的学习状态掌握学生的实际学习情况与水平，从而对后续教育进行调整。因此在教育发展中就要从多元化教学模式出发，在展现英语教育优势的基础上来创新焦旭恶魔是，采取多元化的教学方法，在提升英语教育重要性的同时来让学生感受到学习英语的乐趣。如在教育中就可以借助互联网+对学生的实际学习情况进行检测，并做好记录工作，构建出完善的英语教学模型，促进教育的发展，保持学生的学习积极性[3]。

3.结语

综上所述可以看出，在互联网+背景下，就要从英语教育创新人手，找出现阶段英语教育中存在的不足，在做好创新教育的基础上来掌握学生实际学习情况，落实教育措施，保持学生的学习积极性，实现英语教育改革发展目标。

参考文献：

[1] 何雨芩，“互联网+”时代英语教育面临的机遇与挑战[J].学园，2018，（05）：45 -45.

[2] 何雨芩，“互联网+”时代英语教育面临的机遇与挑战[J].学园，2018，（05）：67 - 67.

[3] 徐阳利，互联网+时代下的英语教学[J].祖国，2017，（Ol）：24- 25.