孙雅云

福建省泉州市第一医院城东分院泌尿外科 362011

前列腺癌是恶性肿瘤的一种，目前在临床上发生率较低，但患者手术后疼痛感较强，因此需要配偶进行护理，而不少患者配偶由于缺少相关健康知识导致患者护理效果较差并出现不同程度的并发症[1-2]。视频互动宣教模式是通过视频的方式向患者传递健康知识，能够更直观、具体、形象诠释健康知识[3]。本次观察视频互动对前列腺癌手术患者配偶照顾者健康宣教的效果，为临床上提高前列腺癌手术患者配偶健康宣教效果提供参考，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2017年7月—2018年7月于我院接受治疗的96例前列腺手术患者配偶为观察对象，按照随机数表法分为两组。对照组48例，年龄31～58岁，平均年龄(42.10±2.76)岁；观察组48例，年龄29～57岁，平均年龄(42.08±2.54)岁。纳入标准：(1)患者配偶年龄在18～65岁；(2)患者均接受前列腺癌手术；(3)患者及其家属对本次观察知情并签署知情同意书。排除标准：(1)患者合并其他恶性肿瘤疾病；(2)患者配偶有意识障碍或者精神障碍。本次观察经医院伦理委员会审核通过，符合相关伦理标准。

1.2 方法 对照组：应用传统健康宣教模式，由责任护士通过宣讲的方式向前列腺癌手术患者配偶讲述患者术后应该注意的事项、护理要点、护理方法等内容。观察组：应用视频互动健康宣教模式，参照现有前列腺癌术后患者护理、康复运动要点撰写文字材料，由医院责任护士为模特将文字材料拍摄为视频短片，并为视频短片配备文字、背景音乐及解说等，制作完成后保存备用。患者接受前列腺癌手术后第2天对患者配偶照顾者进行一对一视频互动宣教，反复观看2次后由患者配偶提出视频中不理解的地方，由责任护士进行解答完成现场互动。

1.3 观察指标 (1)护理知识掌握程度：采用调查问卷的方式对两组患者配偶护理知识掌握程度进行调查，护理知识包括饮食护理、康复训练护理，总分为100分，分数越高患者护理知识掌握程度越好。(2)满意度：采用健康宣教满意度评价量表对两组患者配偶健康宣教满意度进行评价，分为非常满意、满意、不满意，满意率=(非常满意+满意)/总例数×100%，对比两组异同。

2 结果

2.1 两组患者配偶护理知识掌握程度对比 观察组饮食护理知识评分、康复训练护理评分高于对照组，但数据对比无统计学意义(P>0.05)；观察组配偶护理知识总分明显高于对照组，数据对比具有统计学意义(P<0.05)，见表1。

2.2 两组患者配偶健康宣教满意度对比 观察组健康宣教满意率明显高于对照组，数据对比差异具有统计学意义(P<0.05)，见表2。

表1 两组患者配偶护理知识掌握程度对比分)

表2 两组患者配偶健康宣教满意度对比[n(%)]

注：两组满意率比较，χ2=5.024，P=0.025。

3 讨论

我国医学模式不断改革，且人们对于健康教育有了深层次的认识和了解，前列腺癌手术对患者造成的身体创伤较大，患者术后护理不恰当会导致术后容易发生各种并发症，并严重影响患者康复效果及预后质量[4-5]。患者术后需要进行长期的康复训练，因此患者配偶提高健康知识掌握程度对改善患者预后及生活质量具有显著意义。视频互动是通过视频的方式将配偶需要掌握的护理知识生动、形象、具体地进行展示，患者配偶观看后即时对视频中的疑问进行提问并现场互动回答的健康宣教方式[6]。本次观察探讨视频互动对前列腺癌手术患者配偶照顾者健康宣教的效果，为提高患者配偶健康宣教效果提供参考。

本文结果显示，观察组配偶护理知识总分、健康教育满意率分明显高于对照组(P<0.05)。可能原因是传统健康宣教模式仅通过口头宣教的模式使患者配偶一般是被动接受或者听取信息，对知识掌握程度较低，或者患者听取知识后容易遗忘。而视频互动则能够明显提高患者配偶健康知识掌握程度，且视频的形式方便患者配偶随时进行复习[7]。

观察组健康宣教满意率明显高于对照组，还可通过视频互动让患者配偶与责任护士进行及时沟通，而患者配偶能够感受到责任护士真诚地为其提供完整、无缝隙的护理知识宣讲，明显提高患者配偶的满意度[8]。本次观察存在一定不足，如选取患者例数较少导致样本数据具有一定片面性，需要在往后的观察中不断完善。综上所述，视频互动宣教模式能够明显提高前列腺癌手术患者配偶照顾者护理知识掌握程度，并提高健康宣教满意度，适合临床推广应用。