李德霞 周容

【摘 要】目的：浅析在手术室低年资护士急救培训中应用PDCA+情景模式教学的价值。方法：选取我院手术室2018年1月至2019年1月期间在职的20名护士人员为研究对象，按照具體的管理模式将其分为两组，即对照组（10名）和观察组（10名），其中对照组护士接受的培训模式是常规管理模式，观察组护士接受的急救培训管理模式为PDCA+情景模式，对两组护士人员急救内容考核结果做出仔细的观察分析，同时还需要对实际操作以及理论成绩评分中的缺陷发生率予以观察分析。结果：实验结果表明，观察组护士人员在经过培训之后，其各项能力提升程度远远高于对照组，且实践操作缺陷率远远低于对照组，组间差异有统计学意义，（P<0.05）。结论：针对手术室低年资护士进行急救培训的时候，采取PDCA+情景模式教学的方式，可以达到理想的培训效果，促进工作人员各项能力得到显著提升。

【关键词】手术室;低年资护士;急救培训;情境教学;PDCA

【中图分类号】R472.3 【文献标识码】A 【文章编号】1004-597X（2019）19-0009-01

【Abstract】objective：to analyze the value of application of PDCA+situational teaching mode in first-aid training for junior nurses in operating room. Methods：select our hospital operating room during January 2018 to January 2019，20 nurses on-the-job personnel as the research object，according to the specific management mode will be divided into two groups，namely the control group（10）and observation group（10），which controls the nurse to accept training mode is the conventional management mode，observation group nurse first aid training management mode of PDCA+scene mode，content of two groups of nurse staff emergency assessment results to make careful observation analysis，at the same time also need to practice and theory achievement scores incidence of defects to be observed in the analysis. Results：the experimental results showed that after training，nurses in the observation group improved their abilities to a much higher degree than those in the control group，and the defect rate of practical operation was much lower than that in the control group，and the difference between groups was statistically significant（P<0.05）. Conclusion：PDCA+situational teaching method can achieve the ideal training effect and promote the staffs ability to be significantly improved when providing first-aid training for nurses with low seniority in the operating room.

【Key words】operating room;Junior nurses;First aid training;Situational teaching;PDCA

低年资护士不具备较强的安全意识，对于手术室工作需求无法独立完成。所以，对于低年资的护士人员，需要定期予以能力培训，促进其工作能力可以快速提升[1-2]。在培训低年资护士人员的时候，采取传统的培训模式无法达到理想的效果，反而将情景模式教学和PDCA模式引入其中，可以达到很好的状态。基于此，本次研究将针对PDCA+情景模式教学在手术室低年资护士急救培训中的应用这一课题展开，具体研究报告如下所示：

1.研究对象与方法

1.1 研究对象

选取我院手术室2018年1月至2019年1月期间在职的20名护士人员为研究对象，按照具体的管理模式将其分为两组，即对照组（10名）和观察组（10名）。对照组中，男性护士以及女性护士数量分别是2名和8名，年龄最大值以及最小值分别是42岁和19岁，均值为（21.05±4.16）岁，均为本科学历;观察组中，男性护士以及女性护士数量分别是3名和7名，年龄最大值以及最小值分别是42岁和18岁，均值为（21.10±4.08）岁，均为本科学历;对比分析两组护理人员表的的基本资料（性别、年龄以及学历），结果无显著差异，统计学意义不成立（P>0.05）。

1.2 培训方法

在此次研究中，对照组护理人员接受的培训为传统管理模式，主要是日常学习培训，而观察组患者则接受PDCA+情景模式培训，具体培训方案如下所示：

PDCA模式主要分为四部分，其分别是计划方案、执行方案、检查方案落实以及处理结果。其中计划阶段所涵盖的内容主要有培训师资、地点、组织者以及方式和内容，相关人员需要定期考核教学管理程度，完成多媒体教室以及护理示范教室的成立，进行多媒体授课;从科室以及医院两个级别入手，加强管理操作小组的建立，严格筛选手术室工作人员，确保培训小组内部人员的操作能力处于较高水平。执行阶段[3]：科室内需要定期举办培训工作，并要求可是管理人员参与其中，对手术室内一切治疗以及护理工作予以熟练掌握，在授课的时候采取PPT教学模式，并且培训教师进行剧本的撰写，创设一定的教学场景，且确保该场景和患者病情相吻合，以此可以将实际工作中病人会出现的突发情况充分展现出来，完成三级负责制应急预案的制定，并在专家指导下，对情境方案进行评估和改进。检查阶段：定期检查护理人员的仪容仪表，对相关操作落实情况予以检查，评估患者的病情，考察工作人員对护理物品的熟悉程度以及对工作环境的敏感程度，具体操作期间，考察护理人员和患者的沟通内容以及技巧，监督护理人员应变突发事件的能力，并予以详细考核。处理阶段：在考核期间，护理人员的工作会存在一定问题，应该作为依据，并完成相关措施的制定，以此可以将护理人员的工作积极性以及学习积极性充分调动起来，促进工作人员护理质量进一步得到提升[4]。

1.3 观察指标以及评价标准

对两组护理人员的急救内容考核结果进行详细观察和分析，具体考核指标包括情境模拟考核急救能力、急救技术操作以及急救仪器使用和急救相关知识掌握情况;对两组工作人员的理论成绩评分进行对比分析;对两组工作人员实际操作期间缺陷发生情况进行对比分析。

1.4 统计学方法

在此次研究期间，所涉及的所有数据均需要录入到SPSSl9.0软件中进行分析和处理。利用（x±s）表示计量资料，对其进行检验的时候采取t检验，%表示技术资料，检验的时候采取χ2检验，对比分析上述所有数据之后，若是最终结果显示P<0.05，则表示研究结果具有统计学意义。

2.结果

2.1 对两组工作人员急救内容考核结果进行对比分析

通过研究数据表1我们可以看出，对照组工作人员的考核内容评分远远低于观察组，组间数据对比，结果有显著差异，统计学意义成立（P<0.05）。详情见表1。

2.2 对两组工作人员实操缺陷发生率进行对比分析

两组患者管理之前，实践环节缺陷发生率并无明显差异，组间数据比较，统计学意义不成立（P>0.05），两组工作人员经过培训之后，对照组实践操作缺陷发生率为46.17%，观察组仅为8.54%，组间差异显著，统计学意义成立（P<0.05）。

3.讨论

低年资护士主要是指工作年限在五年之内的，就相关报道指出，在操作的过程中，低年资护士手术风险发生率较高，导致这种情况发生的原因主要是手术室护理需要较大的工作量，并且具有较高的风险性，再加之其需要承受较大的负荷，同时也不具备较为丰富的知识储备和专业技能[5]。PDCA作为一项循环模式，其在培训的时候加以应用，可以强化护理人员对专业技能的掌握，深入了解理论知识，同时加以情境教学模式，可以促进培训效果达到理想状态。

在此次研究中，不管是缺陷发生率以及培训内容方面，观察组都占据绝对优势，这就表示PDCA+情景模式具有较高的应用价值。

参考文献

[1]徐小春.PDCA循环在手术室低年资护士手术配合能力培训中的应用[J].中医药管理杂志，2017（12）：99-100.

[2]张玲.PDCA+情景模拟教学在放射科低年资护士与技术员急救培训中的应用[J].中国妇幼健康研究，2017，28（S1）：429-430.

[3]李铁华.PDCA循环在提高手术室低年资护士手术配合技能培训中的应用[J].医疗装备，2018（11）：163.

[4]李淑华.PDCA循环管理在心血管内科低年资护士应急能力培训中的应用效果分析[J].中国卫生产业，2017，14（33）：64-65.

[5]姜清华，许平平，何节枝.对神经外科低年资护士夜班工作进行PDCA管理的效果探讨[J].当代医药论丛，2017，15（18）：269-270.