韦相贵 李派霞 张科研 刘科明 欧跃发 张杰权 杨东斌

摘  要 基于教育部机械基础课程教学指导委员会关于高校实训中心对安全文化环境建设的实际要求，分析安全文化环境的内涵建设及其意义。从物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设等方面提出高校实训中心安全文化环境建设的经验举措，为实训教学、创新训练及相关科学研究的顺利开展奠定坚实的环境基础。

关键词 安全文化;实训教学;高校实训中心;创新训练;“双创”活动

中图分类号：G642.0    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2019）03-0056-03

1 前言

随着“大众创业、万众创新”（“双创”）活动的不断深入和高校应用型人才培养工作的不断推进，很多高校越来越重视校内实训中心建设，不断加大投入。如今，实训中心显然已成为高校开展实训教学、创新训练及相关科学研究的重要基地，而且有规模越来越大、任务越来越重、仪器设备越来越多、普及面越来越广、人员流动性越来越大的趋势。但随之而来的是突出的安全问题，实训中心安全管理面临巨大的压力和挑战。如何预防实训过程中各类事故、灾害的发生，加强安全文化环境建设，进一步丰富其文化内涵，强化其育人环境，发挥其特殊育人功能，是实训中心建设中亟待解决的问题。

2 安全文化环境建设的内涵

国际核安全咨询组提出：“安全文化是存在于单位和个人中的种种素质和态度的总和。”我国一般将安全文化归结为安全理念与价值观、安全行为准则与风气等的复合体，是保护人们的身体和心理健康、尊重人的生命、实现人的价值的文化[1]。对高校实训中心而言，安全文化是实训中心为预防在开展实训教学、创新训练和科研活动中发生各种安全事故而营造的一种文化，其目的主要是保护师生生命和健康，保护国家财产安全。它是社会文化、企业文化、工程文化、校园文化的重要组成部分，同时包含管理文化、制度文化、行为文化、物质文化和精神文化等内容，是高校实训中心特有的安全物质和安全精神财富的总和，必将伴随实训中心的发展而发展。

安全文化环境建设是实训中心内涵建设的魂，高校实训中心应以安全为主线，结合自身的具体实际，在大厅、走廊、实训室等不同场所筑牢安全文化阵地，使其不仅体现安全文化的特有功能，更能体现工程的思想、工程的元素、工程的规范、工程的特色。因此，应遵循科学性、教育性和艺术性的原则，用安全文化影响学生的成长，熏陶学生的思想，激活学生的工程细胞，使之成为实践课堂的一部分，实现应用型人才的培养目标。

3 安全文化环境建设的功能及作用

有着200多年历史的杜邦公司凭借其良好的安全文化、理念和管理体系，安全事故率不到工业平均值低的1/10，员工在工作场所比在家里安全10倍，实现20年甚至30年无事故，其在世界30%的工厂连续超过10年无伤害记录[2]。这是安全文化环境所起作用的最有力例证。

安全文化的作用是通过对人的观念、道德、伦理、态度、情感、品行等深层次的人文因素的强化，利用领导、教育、宣传、奖惩、创建群体氛围等手段，不断提高人的安全素质，改进其安全意识和行为，从而使人们从被动地服从安全管理制度，转变成自觉主动地按安全要求采取行动，即从“要我安全”转变成“我要安全”[3]。安全文化是安全管理发展的产物，是事故预防的重要基础[4]。

文化的核心功能就是育人的功能。同样，安全文化不仅具有润物无声的超强渗透力和感化人的功能，而且具有知识传播功能、行为规范功能和情感陶冶功能等独特的育人功能。实训中心的安全文化与校园文化、工程文化、企业文化有机融合、相得益彰，不仅是实训中心文化建设的重要内容，更是应用型大学文化建设的重要组成部分。加强实训中心的安全文化环境建设，不仅提供了实训中心开展实训教学和创新训练所必须具备的安全环境，而且提供了培养学生安全意识、行为规范、职业素质、工程素养的重要环境。同时，加强实训中心的安全文化环境建设也是彰显大学文化育人的重要举措。

4 安全文化环境建设的内容

物质文化建设  没有一定的硬件环境设施基础，讲安全文化也只能停留在口头上。物质条件欠缺，安全就得不到必要的保障[5]。只有不断加强实训中心硬件文化设施建设，方能确保实训教学得以顺利、安全开展。为此，钦州学院加大安全设施的投入，积极采取各种安全防护措施，切实做好安全预防工作，维护师生的安全与健康，确保实训实习过程中不出现危及人身和财产安全的情况，避免意外事故的发生。

1）确保安全文化建设经费投入，从而确保硬件环境设施建设各项经费都能得到落实，否则是不可能确保安全的。

2）加强基础设施安装规范化、标准化建设，设计制定好安全疏散通道[6]。科学合理地设计布局实训室，楼道内设置紧急安全通道和消防标志，在实训室（或车间）用黄、绿两种工业安全色在地面上明显标示出安全通道标识，传递安全信息。为各实训室配备必要的通用安全器材和消防器材，专业实训室还要有针对性地配备相应的安全设施和个人防护装置。结合各实训室可能会发生的人员伤害事故，配备好急救箱，并配备红花油、红药水、双氧水、创可贴、消毒棉、纱布、绷带等应急医药用品，防患于未然，将生命与财产损失降至最低。

3）避免因设备在设计上不科学或不完善而造成的安全隐患。例如：为避免学生在实训时出现因卡盘扳手遗留在卡盘上而飞出伤人事故，给普通车床加装安全保护装置;为及时排除焊接操作时产生的各种有毒有害物质，在焊接实训室安装除尘排烟系统，从而有效降低各种有毒有害物质对操作人员可能造成的伤害。

4）在實训中心建立一个能服务全校的微型消防站，配备数名工作人员，并配备一定数量的灭火器材、通信器材以及消防头盔、灭火防护服、防护靴、破拆工具等器材，确保第一时间组织成小型战斗力进行初期火灾的扑救及人员疏散撤离。

制度文化建设  安全文化作为一种社会意识，必须有相应的法律法规、制度作保障，安全法律、法规作为规范和强制性安全文化的内容和推行安全文化的手段，显得十分重要。安全工作应以法律法规为依据，以法治精神为指导，制定与法律法规对接、体系完备、操作性强的内部管理制度，从理性的高度确保安全文化构建工作顺利开展[7]。

据统计，每发生100起安全生产事故，其中80%是由于员工不遵章守纪造成的[8]。可见，人的各种不安全行为，是导致各种安全事故发生的最主要原因。俗话说：没有规矩，不成方圆。一个良好的制度环境将有利于学生养成良好的安全行为习惯，避免或减少学生因违反制度而发生安全事故，进而确保实训教学的顺利开展。因此，加强安全制度建设，是实训中心明确责任、提高管理效率、挖掘设备潜力、确保实训教学安全有序进行的重要保证。结合实训中心的具体实际，根据不同实训室制定各种实训室安全管理规章制度并汇编成册。这些制度起到有效消除安全隐患、减少事故发生的作用，为中心顺利开展实践教学、创新训练及科学研究提供了有力保障。

很多安全事故是由于不规范操作造成的。加强制度文化建设，规范学生操作行为，让学生掌握规范的操作方法，是避免事故发生最有效的途径。为更好地规范学生实训过程的操作，有效避免各种安全事故的发生，应针对各种不同设备均制定安全操作规程，在平时的训练中要求学生必须严格遵守操作规程进行操作，要求指导教师必须依据安全操作规程及时纠正学生实训中存在的安全隐患和对环境造成伤害的操作行为。

精神文化建设  从根本上讲，安全事故的发生大多是因为安全意识淡薄造成的。加强安全精神文化建设，提高师生的安全意识，对于加强实训中心安全文化环境建设至关重要。

1）在各实训室营造安全文化氛围，悬挂相关规章制度、各种设备和各工种的安全操作规程，规范学生的实习行为。在实训室醒目地方悬挂“安全在于心细，事故出自大意”“遵守操作规程，确保人身安全”“无人故意出事故，事故处于无意中”等安全警示标语，让学生处处能看到安全警示，时刻注意安全，为大学生提供一种正确的安全素质形成导向。在这样的安全文化氛围熏陶下，学生将会受到潜移默化的影响，并自觉树立起良好的安全意识。

2）积极引入企业6S管理制度。在各实训室悬挂“清理、整顿、清扫、安全、规范、素养”等6S管理制度，建立起良好的实训秩序，以加强实训管理，让学生一进入实训室就能感受到生产车间的氛围。这样不仅可以使实训环境整洁有序，营造一个良好的安全实训环境，而且可以让学生了解企业文化，培养学生良好的安全行为习惯和职业素养，确保各项实训工作和活动的顺利开展。

5 结语

实践证明，把安全文化环境建设作为安全工作的重要抓手，从物质文化、制度文化、精神文化等方面加强安全文化环境建设，将有利于消除实训过程可能导致的人员伤亡、职业危害或设备、财产损失，有效预防各类事故灾害发生，有助于提高学生的安全意识、职业素养、工程素质，对实训教学和“双创”活动的开展以及人才的培养都有着重要意义。■

参考文献

[1]邓浩，王国华.高校校园安全文化建设研究[J].思想政治教育研究，2014，30（5）：117-119.

[2]赵明华，孙宇冲.浅析企业安全文化建设的重要性[J].中国安全生产科学技术，2017（S2）：205-207.

[3]曹阳.企业安全文化建设方法探析[J].企业改革与管理，2018（4）：187-188.

[4]陈六平，陈小娟，曾锋，等.化学实验教学示范中心文化建设的思考[J].实验室研究与探索，2012，31（4）：93-99.

[5]黄炳辉，卜建，张颖.加强安全文化建设 促进高校和谐发展[J].实验室研究与探索，2012，31（2）：198-200.

[6]李杰，李平，等.安全疏散研究的科學知识图谱[J].中国安全科学学报，2018，28（1）：1-7.

[7]王才领，徐骏.论高校校园安全文化的建设[J].浙江工业大学学报：社会科学版，2010，9（4）：376-380.

[8]杨继刚，刘兴旺，张志宏.浅谈现代安全管理及其实施重点[J].中国石油和化工标准与质量，2007（5）：35-38.