信息技术促进高中英语听力的研究
2019-10-08宋鑫
课程教育研究 2019年30期
关键词:现代信息技术
宋鑫
【摘要】随着当今社会的进步,英语也成为现当代人们工作和学习必不可少的内容,英语水平的提高变得越来越重要,也被人们更加的重视。听力是英语交流的重要部分,因此如何提高听力变得尤为重要。现阶段不少地区的英语教学还处在粉笔课堂的阶段,练习听力要依靠磁带、录音机来完成,这样大大的限制了学生接触知识的宽度。本文主要论述了如何利用现代信息技术来锻炼学生的听力。
【关键词】现代信息技术 听力 促进提高
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)30-0096-02
一、英语听力教学现状
现阶段,大部分学校英语听力教学仍然采用较为传统的教学方案:根据教材听磁带,听完磁带做习题,这样的教学方式不仅很难培养学生的学习兴趣,极大的限制了学生的创新能力,而且听力水平提高缓慢。更有相当一部分家长对学生英语学习不重视、不鼓励,导致学生丧失学习兴趣,而且没有养成良好的学习习惯。这在某种程度上会使学生产生排斥心理,学习英语更加难上加难。听,是英语学习的基础技能,是获取语言信息和知识的主要途径。如今,在提倡全英语教学的大背景下,学生必须具有较强的听力水平才能跟上时代。
二、现代信息技术教学的优势
相较于固有模式下的教学模式,现代信息技术教学更能够提升学生的学习热情。现代信息技术具有多种层面的教学资料,在教学过程中更能凸显其灵活性、针对性、实时性与主动性等教学特点,而这在固有模式下的教学中难以实现。……
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