【摘要】本篇文章通过简单介绍我国高中英语课堂中不容乐观的教学发展现状，并在此基础上对如何基于核心素养、提高高中英语课堂教学有效性进行重点分析，希望能够给予我国教育工作者一定的思考和启发，从而让学生在学习英语的过程中不断提高英语核心素养和英语能力。

【关键词】核心素养;高中英语;有效性;课堂教学

【作者简介】何小鸟（1984-），女，汉族，江苏连云港人，姜堰区罗塘高级中学，研究方向：高中英语课堂教学。

引言

随着当今社会对综合型人才的迫切需求，传统教学方法已经无法实现这一点。因此，在高中英语教学的过程中对学生的英语核心素养也越发重视。基于核心素养的基础上不断改进英语课堂教学策略和方法，从而提高课堂的质量和效率，也让学生能够真正提高英语阅读能力和实践应用能力。

一、 我国高中英语课堂教学的现状分析

虽然我国教学理念改革在目前已经初具成效，但是总体而言仍然存在较大的发展空间。尤其是在英语课堂教学中教学的观念仍然比较落后，采取的教学形式仍然过于单一化，因此无法全面提高学生的英语综合能力，也反映出学生核心素质的不足。同时，英语教师作为学生的主要学习渠道，教学理念和能力直接反应在学生的掌握程度上。然而面对学生无法提高英语学习能力的时候，教师并没有及时与学生进行沟通，没有在了解他们实际情况的基础上改进教学方案，进而导致错上加错。……