【摘要】高中英語阅读教学是提高学生英语能力的最重要的途径之一。教师在进行备课时要结合学生的学情和学生的生活实践水平去对教材进行文本解读。有效的文本解读既可以保障学生在知识能力提升，又可以通过对教材内容的分层解读，让学生在知识的内化和外显方面建立有效的联系。本文重在探讨英语阅读理解中一些可行性的文本解读的方式方法。

【关键词】高中英语阅读教学;文本解读的内容与方法;教学课例

【作者简介】李春艳，襄阳市第一中学。

一、文本解读的意义

阅读教学是实现学科的育人价值、促进学生思维发展、培养核心素养的重要途径。在高中英语教学中，教师对教材的使用，甄别，和深层挖掘文本阅读的内外延伸的内容，能够充分发挥教师的主导作用，经过教师的精心准备教学素材，利用教材的阅读文本内容，引导学生发现，感知，寻找认同的价值观，并联系社会实际生活，使呆板的教材内容在师生的教学互动过程中活跃起来，或是生成了超越文本所体现的、新的问题、深层的思考与感悟。要取得这一切的教学预期效果，教师要不断研究教学对象，教学情境的设置，教材的多个角度或维度的审视，信息的重组与分离，把文字信息如何升华成为一种精神享受，思想的洗礼。因此，教师如何引导学生对英语阅读理解进行文本解读就显得格外重要。

但实际上当前不少的高中英语阅读教学实践中，阅读文本的内涵和外延并没有得到充分体现，或者没有对阅读文本进行任何解读。……