【摘要】传统的英语教学方式逐渐暴露弊端，合作学习的发展趋势愈加明显。本文通过探讨合作学习对于学生的重要意义，研究现今合作学习模式推行过程中出现的问题以及解决措施，为中学英语教学模式的突破提供参考。

【关键词】合作学习模式;中学英语教学;学习方式

【作者简介】丁雅茜，东师理想东孚实验中学（厦门市海沧区东孚中学）。

全球化深入发展，国际化交流日益频繁，这些都对英语的学习提出了更高的要求，传统的英语教学模式已经逐渐暴露出弊端，无法满足现如今的人才培养需要，怎样为英语教学探索新出路是所有教育工作者都面临的问题。上世纪70年代以来合作学习的模式逐渐得到承认和推广，新课标更是将培养合作精神纳入到课程要求之中，由此可见合作学习已经成为英语教学中不可抗拒的发展趋势。现今合作学习在中国已经得到部分推广，但是尚未形成系统高效的教学体系，依然存在着各种问题，这也成为教育教学中的一大课题。

一、中学英语教学现状

英语课程是一门实践性很强的学科，注重学生学习兴趣的提升和良好学习习惯的养成，《新课标》更是将合作精神的养成纳入了英语课程要求，因此合作学习的重要性可想而知。英语教学的传统模式主要是老师讲授知识，学生被动接受，整个过程中学生参与度较低，合作学习更是没有得到体现，这样的学习模式使得传统教学存在较多弊……