程鸣 李治

【摘要】本文针对陕西省普通高校大学英语EGP教学现状，基于语言经济学中的人力资本理论，分析了ESP教学存在的问题，提出ESP有效教学的路径及建议，从而实现外语教学的收益最大化。

【关键词】ESP教学;语言经济学

【作者简介】程鸣（1979.11-），西安工程大学人文学院，讲师，硕士研究生，研究方向：外语教学、语言经济学;李治（1979.07-），西安建筑科技大学公共管理学院，副教授，博士研究生，研究方向：区域经济学。

【基金项目】陕西省教育科学“十三五”规划课题“语言经济学视角下的陕西省大学英语教学改革路径研究”（编号：SGH16H062），负责人：程鸣;西安工程大学哲学社科项目“丝绸之路经济带背景下陕西高校毕业生英语能力对工资收入影响研究”（编号：2017ZXSK48），负责人：程鸣;2016年西安工程大学人文学院孵化项目，负责人：程鸣;西安建筑科技大学研究生教改项目“管理类研究生《计量经济学》课程内容体系改革和整体优化研究”（编号：JG021759），负责人：李治。

作为丝绸之路经济带的起点，陕西经济将迅速发展，国际交流日渐增多。培养既精通专业知识，又具有良好的英语交际能力，并能熟练运用英语进行专业方面的技术交流、谈判与合作等的高级复合型国际化人才的需求日益凸显。《大学英语教学指南》明确指出，大学英语课程在继续加强通用英语（English for General Purposes， EGP）的同时，应加强专门用途英语（English for Specific Purposes， ESP）的教学。由此可见，英语在专业领域内运用能力的培養和提升已成为外语教学中的重中之重。本文从语言经济学的角度进行陕西高校ESP教学实践改革研究。……