吴佳 方茂中

摘 要：《统计软件应用》是面向财经管理类院校学生开设的一门数据分析实验课程，但是这类课程存在课时不足、课下学习效果差等问题。本研究基于《统计软件应用》实验在线网络课程资源及借助超星学银在线平台，构建了《统计软件应用》实验混合式教学模式。通过改进传统的教学模式，解决了课时不足、课下学习效果差等问题。通过开展混合式教学模式，学生可以直接在网上进行课前预习，在有限的实验课堂中进行实验操作，课后进行数据处理与分析，为学生自主学习能力和动手操作能力得到充分锻炼提供了条件。

关键词：统计软件应用;混合式;教学模式

《统计软件应用》是面向财经管理类院校学生开设的一门数据分析实验课程，包括建立数据文件、描述性统计分析及推断统计分析等实验内容，旨在培养学生的实践操作技能和创新能力，为后续研究及学习奠定坚实的基础[1]。然而《统计软件应用》实验课程的课时仅仅为16课时，传统教学模式局限于老师当堂演示，学生照着做。面对课程内容繁多、课时少，所以传统教学模式存在两个弊端：1）学生只能观看教师当堂演示，当堂没有掌握的，课下在线学习的资源少，导致课下学习效果差。2）教师讲解演示往往受课时不足局限，导致理论如何与实践相结合很难贯彻。

随着互联网与信息技术的进步和革新，为教育行业提供了先进的教学技术和丰富的学习资源，使教育业与互联网的关系愈发紧密，各种网络课程平台在线教学也慢慢融入高校教学中[2]。……