沈玉霞

阅读是初中英语教学中的一个重要环节。通过英语阅读，能让学生增强对外国文化的认识，开拓世界眼界，并有助于英文口语和写作的学习。面对课程内容进行阅读的拓展延伸，不仅有助于为学生补充学习一门外语所必需的文化背景知识，也有助于帮助学生认清外语的运用规则和语境，同时也有助于锻炼学生的思维能力，培养学生主动阅读和自主探讨的兴趣。初中英语教师，在教学过程中，为了提高学生的英语阅读能力，就需要结合这一阶段的学生特点，利用创新、新颖的教学方法，引导学生参与多种类型的阅读感知、体验和实践活动，并通过在拓展延伸教学理念下，调动学生的英语阅读兴趣，实现英语教学的最终目的，从实际意义上提升学生的英语水平。本文结合人教版教材中的实际教学案例，提出了几项可以在实际教学中应用到的英语阅读教学拓展延伸策略。

1. 延伸课文主题背景，开阔学生视野

在教学过程中，延伸所学课文的阅读主题背景，能让学生在拓宽认知、了解文化差异的同时，引发学生的针对性思考和主动性探究。学生在了解课文主题背景的过程中，能够跳出文本内容束缚，实现在自我的认知中挖掘出有趣、有意义的内容，从而有效激发他们的阅读兴趣和热情，主动尝试更多的阅读途径。具体来看，教师可以按照课文素材主要表达的中心思想，来创造性设定相应的拓展背景，让学生在背景的吸引下能从文中找出可以呼应的内容和句子，帮助学生提升阅读效率和技巧。……