刘露伊

【摘 要】作为中国传统文化的重要载体，汉语言文学对于弘扬中国传统文化具有极为重要而积极的影响。随着时代的不断发展，互联网技术已经融入人们的日常生活，在新时代大背景下，新媒体对各行各业都带来了较大的冲击，中西方文化的交融给汉语言文学的发展带来了阻碍。分析汉语言文学所面临的发展困境，找出原因，并制定合理的解决措施，需要每个汉语言工作者深入思考。

【关键词】汉语言文学;新媒体;困境;发展前景

一、引言

汉语言文学中国传统文化中的精华部分，始终滋养着中华民族儿女们的精神世界。但近年来，随着网络的兴起和新媒体的不断发展，汉语言文学本身的发展也受到了一定的冲击。在这样的大环境下，我们必须重视推动汉语言文学发展。

二、推动新媒体环境下汉语言文学发展的重要意义

（一）推动汉语言文学教育蓬勃发展

将新媒体引入传统的汉语言文学课堂中，利用网络技术等向学生介绍汉语言文学中的各种知识，能够让他们更加直观地感受到中国传统文化的独特魅力，从而有利于减缓新媒体对汉语言文学的冲击，推动汉语言文学的有效传承和蓬勃发展。

（二）促进新媒体健康发展

新媒体的发展对中国传统文化带来了巨大的冲击，而积极推动新媒体大环境下汉语言发展能够帮助矫正新媒体的发展，剔除新媒体中的糟粕，使其与汉语言文学融会贯通，并不断朝着积极的方向发展。此外，新媒体还能够帮助汉语言文学产生积极的宣传效应，让更多学生真正接触、热爱中国传统文化，这也是广大人民群众喜闻乐见的。

（三）有助于激发学生学习兴趣

当古老的传统文化与现代的媒体技术相融合，究竟能够产生怎样的火花？这二者的碰撞会引起学生们浓厚的学习兴趣，激发他们的创作才能，从而提升汉语言文学教育的效率，帮助其更好的感受到汉语言文学中蕴含的文化精髓，成为一名有民族荣誉感的有志青年。

三、新媒体环境下汉语言文学发展所面临的发展困境

（一）传统教学方式过于重视理论知识

作为我国人民传承文化知识、创作作品和交流中不可缺少的工具，汉语本身在中华传统文化中具有极高的地位，但一些教师在授课时却仅仅将其当作一门课，只重视理论知识，而无法引导学生将其运用于实际生活之中，这导致传统的汉语言教学方式严重脱离了实际生活。事实上，语言本身就来自于生活，同时也应服务于生活，所以教师在传授汉语言文学知识时也应注意在新时期大媒体环境下将汉语言文学与实际生活结合起来。

（二）网络流行语言对汉语言文学带来冲击

网络文化兴盛的同时也给汉语言文学的发展带来了冲击。目前网络中流行的许多语言都脱离了汉语本身的质朴含义，而是延伸出多种多样的语言文化，例如“神马”“正能量”“毁三观”以及网络用语衍生出的“甄嬛体”“天涯体”等等都脱离了文字本身的含义。这种不规范的网络流行语具有極强的冲击力，导致其对于传统的道德观念、历史文化价值和群体观念产生强有力的破坏，使人们对于汉语应用的习惯和认知思维、逻辑思维、语言规范等都产生了变化，在一定程度上造成了较为负面的影响。

（四）社会对原创作品缺乏重视

网络的快速发展使得每个人都可以成为内容的创作者与传播者，但网络的广泛性和监管力度的缺乏却导致许多有着优秀创意的作品被剽窃利用，从而侵犯作者的权益。此外，这种“伸手党”涌现的情况也会导致人们丧失独立思考的能力，进而发展为懒惰的状态，使其创意思维和创新意识严重缺失，不利于汉语言文学的发展与传播。

四、新媒体环境下汉语言文学发展困境的解决方式

（一）充分利用网络平台，激发学生学习兴趣

新媒体对人们的日常生活已经产生了十分深刻的影响，因此在实际教学中教师应当跟进时代的发展与趋势，充分利用网络平台激发学生学习兴趣。教师可以利用网络技术来改变传统的教学模式，使用网络视频等先进方式满足学生的学习需求，让学生通过小组学习、评价和班级辩论等形式，提升其对汉语言文学的学习兴趣，激发学习潜能，营造良好的汉语言文学学习环境，让学生能真正热爱中国传统文化，将汉语言文学应用到实践中来。

（二）对于网络用语取其精华，去其糟粕

我们的社会始终处于变化之中，而网络流行语同样也是社会变化的表现之一。因此，我们不能简单地将网络流行语划分正误，而是应该用辩证的眼光看待。网络流行语与传统汉语言文学之间存在一定差别，而作为教师应当加强对汉语言文学的规范教学，注重对学生的正确引导，帮助其正确认识网络流行语，取其精华，去其糟粕，让流行文化中好的部分留存下来。

（三）提高对原创内容的重视与尊重程度

当下，随着互联网技术的广泛应用，网络上充斥着大量抄袭、剽窃等现象。对于汉语言文学的创新与发展而言，提高对原创内容的重视至关重要。因此教师在实际教学中应当积极组织并鼓励学生参加原创比赛，同时对原创作品较为出色的学生予以一定的物质奖励和精神奖励。另外，社会中还应针对原创作品加大监督管理力度，保证作者在上传原创作品的同时保证其合法权益，防止被其他网站或个人非法剽窃、占为己有。

（四）加强对学生人文教育的重视

在新媒体的剧烈冲击下，更应当注重对学生人文素质的培养，提高学生的综合素质，才能将新媒体发展切实推向可持续发展的道路。在实际的课堂教学中，教师应坚持中国传统文化中所秉持的精神内涵与人文思想，通过练习毛笔字、阅读中国古典名著等方式，积极引导学生将汉语言文学引入自己的实际生活。或者开展诗歌朗诵等比赛，从而达到传承与发扬汉语言文化的目的，让学生在传统文化与当下流行文化的融合之中做到融会贯通、继承传统、推陈出新、革故鼎新。

五、结语

科技的进步使新媒体的发展脚步日益加快，尽管新媒体的出现给汉语言文学带来了较大的冲击，但事实上其自身的优势也为汉语言的发展与传播带来了机遇，汉语言文学与新媒体的融合是汉语发展的必经之路，我们应当辩证的看待这一现象，并积极对其加以引导，使汉语言文学在新媒体大环境下重新绽放新的光彩。

【参考文献】

[1]卢春红.新媒体环境下汉语言文学发展困境探究[J].智库时代，2019（29）：207+209.

[2]王祈祥.新媒体环境下汉语言文学发展困境探究[J].科学咨询（科技·管理），2019（04）：127.

[3]刘亦欣.新媒体环境下汉语言文学发展困境探讨[J].大众文艺，2019（05）：239.