张进

【摘 要】坚定的理想信念是共产党人奋斗的源泉，在此次“不忘初心，牢记使命”主题教育活动中也强调了加强理想信念的重要性。本文通过对加强党员干部理想信念对本次主题教育的意义，包括加强理想信念是不忘初心光荣的历史传承;坚定理想信念是新时代牢记使命的迫切需要;有利于“不忘初心，牢记使命”的精神激发等。针对当前党员干部理想信念存在的问题，提出几点建议性思考，希望能够对此次“不忘初心，牢记使命”主题教育中加强理想信念教育有所帮助。

【关键词】理想信念;存在问题;对策

“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”为共产主义事业而奋斗终生是一代又一代共产党人的理想信念，共产党人坚定的理想信念是在困境、逆境中的革命精神和奋斗力量的源泉。此次的“不忘初心，牢记使命”主题教育实践活动也告诫我们全体党员要坚定理想信念，挺起共产党人的精神脊梁，始终坚持理想信念不放松不动摇，把新时代的使命牢牢记在心上，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族偉大复兴的中国梦不懈奋斗。

一、加强党员干部理想信念对本次主题教育的意义

（一）加强理想信念，是不忘初心光荣的历史传承

“本根不摇，则枝叶茂荣。”我们党从1921年7月1日诞生于一叶扁舟，从几十人的小党成为目前世界上拥有9000万的第一大执政党就表明了中国共产党人坚定的政治信念、行动纲领，就把马克思主义写在自己的旗帜上。正因为有了远大理想和坚定信念的精神支撑，才能始终不渝地带领中华民族经受住革命战争年代的血雨腥风、社会主义建设时期的内忧外患、改革开放时期市场经济的考验。

理想信念的坚定，是最根本的坚定;理想信念的动摇，则是最根本的动摇。对理想的坚贞不渝是我们强大的政治优势，毛泽东同志在1945年4月24日《论联合政府》的政治报告中指出，“每个共产党员入党的时候，心目中就悬着为将来的社会主义和共产主义而奋斗这样明确的目标”。邓小平同志指出，“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”一名共产党员要想成为真正的共产主义先锋战士，必须要把理想信念作为最基本的政治要求。习近平总书记更是用“革命理想高于天““金刚不坏之身”“精神上的‘钙”“六个是否”“软骨病”“总开关”这样的词句形象生动地阐述了坚定理想信念的极端重要性。

新中国成立的70年是我们马克思主义执政党不懈奋斗的70年，我们始终谨记70年的使命，持续抓紧党的学习教育和理想信念等思想建设，不断砥砺初心、牢记使命，谨记只有坚定信仰，才能在“不忘初心，牢记使命”主题教育中砥砺前行。

（二）坚定理想信念，是新时代牢记使命的迫切需要

随着我们党执政时间的增长、党员数量的增多，管党治党难度系数正在逐步加大，如何领导全党在新时代“进行伟大斗争、坚守伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想”的使命担当;如何引导全党在新时代“不忘初心，牢记使命”的责任坚守，成为勇于自我革命、人民拥护和爱戴、潮气蓬勃的马克思主义执政党的难度越来越大。尽管新时代以来全党党性更加加强，反腐败斗争取得了阶段性成果和压倒性态势，但我们依然面临着精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败的“四种危险”;依然面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验这四大具有长期性和复杂性的重大考验。“四大考验”、“四种危险”仍然在党员干部的工作和生活中不同程度的以新的形势存在，目前还不能说全党已通过了各种考验和危险。而党应对“四大考验”、克服“四种危险”，不负人民、不负民族、不负历史的责任和担当，只有不断推进党的思想建设，坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，才能让“不忘初心、牢记使命”深深扎根于每一位共产党员的心中，才能坚持正确的政治方向，抵得住诱惑、抗得住“围猎”，在成功时候不骄不躁，在困难时刻不消极不动摇，坚守共产党人安身立命的根本。

（三）加强理想信念，有利于“不忘初心、牢记使命”的精神激发

坚定理想信念始终是共产党人安身立命之根本，让全党在“不忘初心，牢记使命”主题教育中铭记初心，引导党员干部补足精神之钙、把稳思想之舵、自觉筑牢思想之基;更加认识到思想上滑坡的危害，从根源上对党的性质宗旨、优良传统、使命担当有更加深刻的认识和领悟，更加强化新时代的使命意识，更加激发强大的奋斗精神;有利于始终保持共产党人的政治本色和革命气节，更是对党进入新时代、踏上新征程、迎接新挑战的战略动员，以奋发有为的精神状态投身新时代的社会主义建设事业中去。

二、当前党员干部理想信念存在的问题

我们要清醒地看到，少数党员干部在理想信念方面出现了这样或那样的问题，直接制约着“不忘初心，牢记使命”主题教育的学习和实践效果，这些问题突出表现在以下几方面：

（一）在认知态度上，缺乏对理想信念重要性的重视

2019年笔者在南宁市委党校对参加培训的科级、处级干部培训班共计1000名学员，有关理想信念的相关问题发放调研问卷。在调研问卷中总体表现出认为理想信念“说起来重要，做起来次要”的观点态度：在“您认为加强理想信念教育是否重要？”选项中，尽管有81%的学员选择“十分重要”，但仍有23.6%的学员表示“有时候坚定有时候模糊”，表现出了理想信念方面的弱化，虽然总体上对马列主义和习近平新时代中国特色社会主义思想是认同的，但存在认为理想离现实太远了，缺乏对社会主义事业的坚强信心，导致在个人的职业道德、家风家德等方面把控的不够严格。

在关于“您认为您的个人能力素质最需要提升的是哪类？”选项中，选择“业务能力”的占42%，而选择“坚定理想信念和党性”的仅占9.5%，这说明一些党员干部对自身“理想信念”存在着视而不见的倾向，对自身存在的“短板”并无深刻的感知，或者个人的宗旨意识淡化，在理想信念的认识上存在一定的滞后性，削弱了党的创造力、凝聚力、战斗力。

（二）在教育培训上，应对性不突出与适应性不突出同时存在

在南宁市委党校培训的学员调查问卷中，一项“你认为党校关于理想信念教育的课程对您是否有所作用？”选择“十分有效果”的只有13.8%，此项调查结果表现出了理想信念教育对学员的实际效应有待提高的迫切现实。对党员干部的理想信念教育也要随着事物的运动变化发展不断完善，与时俱进的适应新时代的发展要求，经多方走访调研和调查问卷汇总，至少存在三方面的突出问题：一是加强理想信念教育缺乏具体实施的有效方式，理想信念宣传教育的原则要求与具体操作不够统一;二是教育方式的适应性问题，从传统教育方式到现代教育方式的转化、衔接不够统一，理想信念教育如何适应当前网络条件下的理论宣传新模式、如何采用易接受又有效果的培训渠道或载体等都是需要深入研究和探索的课题，尤其是引用网络话语加深学员对课堂内容的印象，进而引导课堂内容转化成实践行动存在明显不足;三是理想信念教育的创造性不强，缺少灵活性和适应性。

对理想信念教育的要求仅仅停留在表面上，即教育的主动性较差，对新时代出现的热点、难点问题从理想信念的角度解读的深度和力度不够，使实际的教育工作处于被动甚至于停滞的阶段。

（三）在制度和环境问题上，理想信念研究的深入性不突出

从理想信念教育所需的制度和环境问题来看，至少三方面对党员干部的理想信念教育起着至关重要的作用，一是党员干部所处的社会环境，对于构成党员干部接受不同价值追求的“参照物”，即领导干部工作环境和现实生活中面对的人和事将会对其所作所为产生“辐射”作用;二是组织者和教育者的言行引导也是影响理想信念教育效果的重要因素。教师对马列主义、共产主义的信仰态度和程度，组织者和教师在日常中是否针对理想信念的“知行合一”，将会直接影响到受教育者获得坚定信念的程度。组织者和教师是否能够带动受教育者深入分析、研究和解答其思想困惑的深层次问题，能否对现实生活中不同观点和思潮做出有说服力的答疑解惑，是理想信念领域的重点问题;三是制度环境问题，即缺少对党员干部理想信念状况的量化评价考核、具体制度规范和奖惩措施，或者对于讲不讲理想，是否坚持信念的考核与约束都形同虚设。没有规矩不成方圆，就此造成了党员干部中思想的懈怠、道德上的滑坡问题始终存在。

三、加强理想信念，不忘初心 牢记使命的对策建议

（一）重视理论学习，筑牢不忘初心之基

马克思主义的科学理论始终是中国共产党坚持正确方向、战胜艰难险阻的强大思想武器。列宁曾经说：“革命理论能使一切社会主义革命者团结起来，他们在革命理论中取得一切信念。” i 习近平总书记强调：“领导干部，特别是高级干部要把系统掌握马克思基本理论做为看家本领，老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，三个代表重要思想”。ii

对于党员干部而言，保持革命者的本色，必须抓好理论上的学习，不断提高理论上的“信仰度”，理论学习的高度往往决定对党的事业的“执着度”和“忠诚度”，所以要不断培植党员干部的精神家园，用科学理论武装头脑。理论武装是我们党的先进之源，要通过“不忘初心，牢记使命”主题教育引导党员干部重视理论武装，强调理想信念的重要意义，在习近平新时代中国特色社会主义思想中保持初心。对于马列主义、毛泽东思想等相关原著要原原本本学，要坚持知行合一的原则保持理论上的清醒和政治上的坚定;不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想丰富内涵的理解，从历史与现实的角度，带着问题学、融会贯通学，增强思想认同和情感认同，往心里走、往实里走;查摆自身的不足寻求解决问题的良方，不断增强理论根基、政治素质，切实提高理论水平、执政本领。

（二）加强教育引导，让理想信念切实得到提升

1、在教育方式方法上

理想信念教育是党员干部教育培训的首要任务和永恒主题，在教育的方式方法上應站在更高的视角积极探索科学有效的规律和做法。

（1）开展典型教育，以加强理想信念。避免理想信念教育的空对空，通过讲解先进模范、时代楷模、英雄人物等等具有鲜明的时代精神的事迹，彰显共产党人的人格力量，坚持党员干部在“不忘初心，牢记使命”主题教育中加强党的优良传统和作风;通过革命传统节日中举办理想信念演讲活动、带领学员参观党性教育基地、开展先进事迹回顾系列征文活动，以此激发党员干部爱党爱国情怀，同时要借助媒体网络，采用丰富多样的教育形式感染党员干部的思想和情感;

充分利用反面教材的警示教育作用，通过现场观摩、案例剖析，增强党员干部自觉遵守纪律的坚定性，坚持反腐倡廉的自觉性，时刻保持警惕和清醒的头脑。

（2）积极拓展教育渠道。坚持推陈出新，在继承和发扬传统经验的基础上，开辟新途径，探索新方法，总结创造新经验，认真研究干部教育培训的特点和规律，把干部教育培训做成灵活多样、务实有效的培训形式，增强党员干部对理想信念的认同感和责任感。例如建立“新媒体+理想信念教育工作”的互动平台，将自上而下单向灌输的方式转变为深入到社会人际交流圈广泛开展互动的方式，通过开展“留言板”、“论坛”、“交流群”互动平台有效拓展宣传渠道，为理想信念教育注入新内容、搭建新平台，将“不忘初心，牢记使命”主题教育做实做细;在方法上要充分发挥自我教育的作用，尤其侧重于法纪教育，要知法懂法用法，养成对法纪的敬畏和信仰，自觉地进行思想锤炼。将理想信念教育与其他教育内容相结合，要把理想信念教育渗透到党员干部的社会生活、职业活动、休闲娱乐中去，将理想信念教育融合进工作单位的中心工作和业务工作中去，寓教于行、潜移默化。

2、加强传承红色基因

习近平同志指出：“无数革命先烈留下的优良传统是永远激励我们前进的宝贵财富，任何时候都不能丢”。iii一是将红色文化融入党员干部的理想信念教育之中，融入党性教育的融炉之中，以各级党校为主阵地，让红色旗帜在各级党校上空高高飘扬，在党员干部培训课程中，要将红色文化传播为主要内容的党性教育课程占总课程的相当比例;开展党校红色文化大讲堂活动，邀请自治区知名党史专家担任主讲，可侧重宣讲广西党史，将党史中感人至深的英雄事迹融入到党校的课堂之中，发挥震慑心灵的作用。在“不忘初心，牢记使命”主题教育活动中对重要岗位的主要领导干部实施有针对性地设计教育内容，例如参观百色革命纪念馆、观看《红七军》影视作品、重走小平路等培训方式提升和锤炼理想信念;二是着力打造红色文化校园，让红色文化元素成为党校校园的亮色。可采用现代传媒的方式、艺术的手法去表现和传承红色精神，例如开展学员主体班红歌会、学员自编自导自演红色剧来增强红色文化的感染力，让学员在潜移默化中沐浴马克思主义信仰的春风，使党校真正成为党性锻炼的融炉、灵魂洗礼之地、思想升华之所。三是在文化的传播手段上，运用新媒体方式，增强红色文化在党员干部理想信念教育中的实效性。红色文化要最广泛地发挥其政治教育价值及道德育人功能，必须与网络及新媒体这种现代传播手段相结合，实现红色文化的自媒体化和网络化。在干部教育培训中充分运用新媒体的传播优势，打造“不忘初心，牢记使命”主题教育党课，以丰富的红色文化作题材，通过多媒体课件折射出红色文化伟大的民族精神和时代精神。还可以将这些多媒体课件运用到党校的教学中，或者是党小组的政治学习中，力图起到事半功倍的效果。

3、精准把握“四大”要点

第一，坚持“虚实并重”的原则，即进行理想信念教育避免讲空话套话，要义利兼顾，把思想上提高的问题与客观实际现实需要结合起来，讲清楚奉献牺牲与自身物质利益是紧密相关的内在联系，只有坚定理想信念，坚持走中国特色社会主义道路，才能在建设新时代中国特色社会主义的“红利”中获得自身的生存和发展。第二，坚持“远近结合”的原则，要把近期现阶段的理想与实现共产主义的远大理想结合起来。不仅要有高远的“着眼点”，更要有扎实的“落脚点”，把坚持和发展中国特色社会主义这个近期的目标作为“不忘初心，牢记使命”主题教育中理想信念教育的重点，一步一个脚印向远大目标迈进。第三，坚持“推陈出新”的原则，在新时代理想信念教育的方法手段要随着时代的进步和人们的接受能力而不断的创新改进。把理想信念教育由平面引向立体、由单向引向多维、由枯燥引向活跃，以此增强理想信念的渗透力和亲和力。第四，坚持“知行合一”的原则，加强理想信念教育必须注重实效性。建议相关单位和部门成立专项任务调研组，不定期查看党员干部理论学习情况、工作责任心状况、党纪党规是否严格等具体实际状况，督促党员干部将理想信念教育外化于心，内化于形。

（三）配套相关制度机制，齐抓共管

1、强化监督检查机制

严把党员“入口”关，疏通党员“出口”关。对理想信念不坚定、党性观念不强、纪律涣散的党员干部应及时进行谈话提醒和跟踪帮扶，对于经过帮扶仍没有改正提高的落后党员，按照制定的相关政策程序清出党员队伍;要不断建立健全基层党员干部理想信念教育督导检查机制。一是建立客观公正的督导检查评估体系。通过设置科学的评估指标、制定规范的评估程序，简便易行、注重实效。把理想信念坚定、以德为先作为选人用人德首要评价标准，力求优秀人才能够脱颖而出。二是严格进行督导检查。严格执行“三会一课”制度，不定期的对各单位进行明察暗访和监督检查，对于无故不按时参加会议的党员给与警告和批评，对于组织不力，重视不够的党组织负责人给予相应的党内处理。三是运用检查结果发挥激励作用。一方面，给予出色完成工作任务的优秀党务干部一定物质奖励，并可作为今后党务干部提拔使用的重要依据;另一方面，细化群众监督的具体规则，加强制度保障，提高群众监督合法性，设立与政府监督部门的专用沟通平台，使群众监督发挥实效。

2、优化师资培训机制

在以教学科研工作进程推进师资培养的过程中，要加大类似于理想信念可行性教育途径的科研项目经费投入力度，制定完善教学科研考核激励制度，以考核激发党校教师教学和科研热情。从制度入手，理思路、定决策。本着“教师跟着科研项目转，经费跟着科研项目走”的原则，通过课题竞标、项目招标、考核评估等方式，达到促进优秀教学实践与优秀科研理论的相互转化;通过开展教学方法培训、异地学习交流、优质课比赛的方式培养优秀师资团队，从而打造党校理想信念精品课程，让适合教学需要的最具前沿和实效性的科研成果尽快进入课堂，进而达到提升党校教师的教学水平和综合素养的目的。

3、教育经费要落实到位

要加大资金投入，保障党员干部理想信念教育的活动经费。一是加大财政支持力度。针对筹措培训资金困难的问题，建议财政部门把每年的党员干部培训经费提前做好预算，保障教育经费及时到位，确保各级党员干部能正常及时开展理想信念教育培训活动;二是采取多渠道资金筹措。建立党员教育培训基金，动员成功企业、优秀个人进行赞助，帮助解决经费不足问题。三是加强资金监管。建立规范的经费管理制度，对党员干部教育活动经费的使用实行专款专用，对出现截留、挪用、改变运行教育经费用途或造成浪费的，坚决追究相关人员责任。

注释：

i 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.列宁选集：第1卷[M].北京：人民出版社，1995：203.

ii 习近平在全国宣传思想工作会议上强调：胸怀大局把握大事着眼大事努力把宣传思想工作做的更好【N】.人民日报，2013-08-21（1）

iii 程瑞山.建设正气充盈的党内政治文化[N].河北日报，2017-08-04（07）

【参考文献】

【1】孙海英.论红色文化的育人功能与机制構建【J】.江西科技师范大学学报2016（2）.

【2】王海峰.试论共产党员的理想信念【J】.学理论，2018（8）.

【3】王存福.坚定理想信念：新时代加强党的建设的双重首要任务【J】.青岛大学学报，2018（3）.

【4】文小莉.党员干部坚定理想信念的路径选择【J】党建研究，2019（3）

【5】李健.关于深化理想信念教育的探索与思考【J】理论研究，2018（8）