房晓东

摘要：多媒体概念作为一种互联网时代的新兴技术，自从出世以来，便在各个行业得到了迅速的传播和广泛的发展应用。信息时代，已经成了人们日常生活中密不可分的一部分，而在教育行业，我们也能够感受到这种技术的进步所带来的变化，而我们现有的教育方式已经稍显落后了，探索新的多媒体时代的历史教学方式，进行有效的变革，提升学生的学习效果，是作为老师的职责所在。

关键词：多媒体;技术应用;历史教学

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2019）20-0244-02

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

在这個新兴的互联网时代，科技快速发展，新的技术手段层出不穷。世界上的许多优秀的高校与教育机构，早已开始探索在互联网时代，利用新兴技术来解决过去我们难以解决的问题。而我们解决难题，破解瓶颈，追求创新的时候，多媒体设备就成了我们极好的工具，网络时代的互联网工具，信息化与老式的学校教育相结合是解决现有教育难题的最好方法，也是时代飞速发展下的必然选择。现在，在辅助设计，辅助教学，新媒体设备，教学软件应用等方面，已经有了很多实际应用出现，而让多媒体技术进入到我们大学课堂，提升历史教学质量，是我们要探索的方向。

1 多媒体对历史教学的意义

1.1 传统历史教学水平的不均衡

教育体系对人才体系的培养，一直是一个社会非常关心的问题，从初中阶段到大学阶段，得到了无数的关注。原因便是因为我们的教育水平参差不齐，学生的历史学习能力也参差不齐，这样就导致了一些学生的历史水平高，而另一部分的学生水平很差。……