梁秀华

【摘 要】 基礎教育课程改革强调要从文化育人的角度审视教学，倡导开展数学文化的教学，考查学生的数学素养.为了推进数学文化在教材的渗透以及中考的命题研究，笔者选取了《九章算术》为研究对象，文献研究为主要方法，对不同版本的数学教材以及中考中的《九章算术》的呈现进行了系统梳理.研究发现：三个版本教材均不同程度地选用了《九章算术》的史料;不少地区的中考试题均选用了《九章算术》的原题，有的源于教材，有的稍高于教材.最后提出了相关的建议.

【关键词】 九章算术;数学文化;教材;中考