李树臣

【摘 要】 《課标（2011年版）》界定的课程性质，提出的基本理论和课程目标，确定的课程内容和课程设计思路以及实施建议是我们编写教材必须遵循的主要依据.教材编写应全面贯彻《课标（2011年版）》的精神，按照一定的原则进行统筹规划和设计.整体设计时要突出核心内容，科学规划时应突出数学本质，注重知识的形成过程，反映知识的应用过程，对于重要的数学知识和思想要分层次逐步呈现，所选素材应符合学生的实际.

【关键词】 核心内容;数学本质;注重过程;螺旋上升;学生现实