探讨时政教育如何渗透在初中政治教育中
2019-09-17张旭琨
新课程·中旬 2019年7期
关键词:渗透
张旭琨
摘 要:在初中政治教育中,教师往往不拘于教材的内容,会加入当时的时事政治热点问题,让学生通过这样的模式可以了解当前国内和国外的时事,培养学生对时政的见解,也是政治教学与生活实践相联系的必要步骤。探讨时政教育在初中政治教育中的渗透。
关键词:时政教育;渗透;初中政治教育
一、引言
随着教育改革的不断推进,人们对于培养综合素质人才赋予了更高的要求。所以现在对学生的要求已不是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”了,我们要培养学生有放眼未来的气度和能容世事的胸襟。学生对于生活中时政的敏銳性,应该在教学中受到关注。中学思想政治课也越来越强调知识理论与生活实践的结合。培养学生在掌握政治理论的概念和原理的同时,还要的是培养学生具备一定的独立分析、判断时政现象的能力。
二、时政教育在初中政治教育中的重要性
首先,时政教育使初中学生加深了对我国政策现状的了解,培养学生的爱国意识。同时通过时政教育,培养初中生具有明辨是非的能力,建立正确的人生观、价值观,强化学生的思想教育。其次,通过了解时政,能培养用学生思考分析问题的能力,如今,信息技术的飞速发展,使世界变成了一个“地球村”,国内外的政治问题也越来越复杂,和平与发展是当今时代的两大主题,但却深受复杂社会格局的影响。通过时政学习能培养中学生树立正确的辨析意识,与时俱进也能锻炼学生接受新事物的能力。……
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