孙祎男

摘 要 篮球作为当代学生最喜欢的体育运动项目之一，一直受到传统教学方法和傳统教学的影响，导致学生的篮球水平低下，教学质量提升缓慢，这跟国家教育局提出的新课改政策的标准要求完全背道而驰。而国家推出的新课改政策推出的分层教学模式的出现，改变了这一状况，充分考虑每个学生的个性差异的发展，是一种更科学具体的教育模式。本文主要围绕就从分层模式在高中篮球教学中的实施进行分析，仅供参考。

关键词 分层教育模式 高中篮球教学 实施

中图分类号：G807文献标识码：A

分层教学模式是一种全新的教学模式，强调以学生为中心，教师则扮演引导的角色，调整学生的积极性，促进师生间的沟通，拉近师生间的距离，这种教学模式让学生之间能互帮互助，增进情感交流，促进了学生的全面发展，因此分层教学模式在高中篮球教育的实施是具有探究性的。

1分层教学模式的概念和原则

1.1分层教学模式的概念

分层教学模式是以班级为整体，在此基础上划分每个学生的个性差异，将学生分成几个层次，在之后的每个教学环节中依据学生个性差异的特征不同，运用不同的教学模式，设立不同的教学目标，对不同层次的学生提出不同的学习要求，实现对每个学生的个性发展提供空间，最终帮助学生实现自我进步和全体学生的进步。

1.2分层教学模式的四条原则

第一，主体性原则：在分层教学模式中，主要分为教和学两个主体，二者密不可分、相辅相成。……