陈娟

口语是初中英语教学的重要组成，在語言课堂上占有十分重要的位置，不容忽视。在新课改背景下，如何改善口语教学，提升学生语用能力成为亟待解决的问题。本文就具体阐述如何创新初中英语口语教学策略，以此完善口语教学，促进学生语言表达能力的提升，落实素质教育的培养，从而让教学达到预期效果。

分析当前初中英语口语教学，存在较多问题，例如缺乏必要的语言环境、学生存在恐惧心理以及口语训练时间较少等，这些都是十分普遍的。那么，如何解决呢？这就要在传统基础上大胆突破，注重教法创新，充分调动学生，让其在兴趣驱动下主动参与，以此激发探究，让其对口语学习有崭新的认识，从而主动参与。

1. 创设情境，激发兴趣

在新课改背景下，想要切实提升学生的口语能力，仅凭单一的讲解是很难的，这就需要在传统基础上改善教学方法，借助情境展开，以此激发学生的兴趣，让其在充足的空间中自由表达，以此提高学生的口语表达能力。

在以往的教学中，大多数教师因为时间紧迫而忽略对学生口语的训练，将重心放在语法和基础知识讲解上，因而忽略了学生综合素质的发展。针对这一问题，就要创新引导，借助情境激发学生，一方面培养其自主能力，勇敢“说”英语;另一方面打破“哑巴英语”的训练方式，充分借助日常训练培养自身良好的口语表达能力。在讲解7A Unit 4 My Day一课时，考虑到这单元内容与学生生活相近，就可根据学生兴趣爱好设计各种形式的活动，例如角色扮演、演讲、辩论等，以此激发学生兴趣，让其在自由表达中掌握文本要点，有效落实教学目标。……