易益

高中英语写作是高中英语教学的重要环节，通过写作教学，教师要让学生充分表达自己的思想，掌握充足的词汇量，能写出语法正确、符合英语表达习惯的句子。教师要激发学生英语写作的积极性，运用多种方法提高学生的英语写作水平，使学生能够灵活地运用语言进行输出，写出优秀的英语作文。目前，高中英语写作教学的现状不容乐观，很多教师的写作教学缺乏系统性，写作训练的方式和方法不当。教师布置写作任务后，对学生写作后期的检查和评析做得不足，导致学生渐渐失去对英语写作的兴趣，英语写作水平得不到提高。针对这些问题，笔者结合自身的高中英语写作教学实践，从“以读促写，将阅读教学和写作相结合”“创设情境，使学生对写作内容进行讨论”“重视词汇和句型的积累，加强学生的写作训练”三个方面入手，就如何提高高中生的英语写作水平进行初步的分析与探讨。

1. 以读促写，将阅读教学和写作相结合

要提高学生的写作水平，需要对学生进行语言输入，阅读属于语言的输入环节，将阅读教学和写作相结合，可以有效提高学生的写作水平，激发学生的写作兴趣，教师可以使学生在读完文本后进行读后仿写、读后续写练习，要学生理解几种常见文体的写作思路，模仿文章的写作手法，提高学生的写作能力。

例如，在学生阅读Unit 2 Growing Pains的Reading《Home Alone》时，笔者给学生布置了一个写作任务：进行读后续写。《Home Alone》这篇文章主要讲的是Daniel成长中的烦恼。……