吴海龙，王振宏，孙民从

【摘要】自21世纪以来，早期教育备受关注。为进一步理清早期教育研究热点及发展态势，运用Bicomb共词分析软件和SPSS统计软件对CNKI数据库中2000～2018年的470篇期刊文献进行定性与定量分析，并绘制早期教育的热点知识图谱。研究发现，我国早期教育研究热点主要围绕以下五个领域展开：国外早期教育研究及经验借鉴，特殊儿童家庭教育及其对策的研究，早期教育政府职责的研究，早期教育参与主体的研究，早期教育内容、影响因素等方面的理论和实证研究。

【关键词】早期教育；研究热点；知识图谱

【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2019）04-0002-06

【作者简介】吴海龙（1988-），男，甘肃平凉人，华中师范大学教育学院学前教育系硕士研究生；王振宏（1990-），男，安徽阜阳人，阜阳师范学院教育系助教，硕士；孙民从（1964-），男，武汉人，华中师范大学教育学院副教授，硕士生导师。

一、问题提出

自从“全面二孩”政策实施以来，我国新生儿数量有了较大提升。数据显示，2016年我国新生儿数量为1846万人，是2000年以后新生儿数量最多的一年[1]。“全面二孩”政策效应逐渐显现，这也刺激了早期教育行业的快速发展。《中国早教蓝皮书》发布的报告显示，2017年我国早教市场规模将超过2000亿元[2]。在“全面二孩”政策和市场需求的刺激下，早期教育再次成为教育界研究的热点话题。研究早期教育的热点和前沿，对促进我国早期教育发展具有理论意义和实践价值，这也是世界早期教育研究的一个趋势。为客观系……