徐金奎

近年来，新话题作文均要求“题目自拟”，题目的好坏直接关系到得分高低。

尽管作文要求明确地写在试题上，但是，总有部分同学简单机械地套用话题直接作题目，或拟出来的题目偏离话题，或题目不符合文体，或题目落入俗套，甚至缺少题目。题目拟好了，就会让阅卷老师眼前一亮，这就等于擦亮了文章的眼睛。

一、巧用修辞拟题

巧妙运用修辞手法来拟题，可以使题目形象生动，别致清新，含蓄隽永，耐人寻味。如用比喻拟题的，有《人生也是一张答卷》《诚信是桨》《我心如雪》《理解是路，爱是桥》等，新颖独到，贴切生动;用反问或设问拟题的，有《我是谁？》《结果？不，心灵》《哥，是捡来的吗？》《黛玉，你为谁愁？》《没有付出哪有累累硕果？》等，巧设悬念，发人深省;用比拟拟题的，有《我心飞翔》《落叶流浪记》《地球在呻吟》等，形象鲜明，富于情感;用对偶拟题的，有《挥刀斩索，搭桥渡人》《懦刘禅巧言回昭烈，英刘备怅然叹仲谋》等，整齐匀称，凝练集中;用对比拟题的，有《理存于心，情握于手》《情系心生，境由心造》《负重之痛，教训之美》等，色彩鲜明，中心明确;用夸张拟题的，有《一花一世界》，想象丰富，不落俗套;用回环拟题的，有《忙中“闲”，闲中“忙”》，新颖别致，赏心悦目。但运用修辞手法来拟题，必须熟悉修辞手法的特点，

二、化用名句拟题

若能灵活地摘引、化用名言警句来拟题，将使题目带有文化气息，定会增色不少。

①引用名言警句拟题，如《问世间情为何物》《常存抱柱信》《得失寸心知》《感时花溅泪》《己所不欲，勿施于人》《乌云晴日上，清流暗礁藏》等，这些题目信手拈来，回味无穷，简直让人爱不释手。②化用名言警句拟题，如《若为人生故，诚信不可抛》由“若为自由故，两者皆可抛”化用而来，《择善而从》由“择其善者而从之”化用而来，《莫把情云遮慧眼》由“不畏浮云遮望眼”化用而来，《真情诚可贵，理智价更高》由“生命诚可贵，爱情价更高”化用而来，《怎一个“情”字了得》由“怎一个‘愁’字了得”化用而来，《此时有声胜无声》由“此时无声胜有声”化用而来。如此化用，妙趣横生，定会不同凡响。

三、利用范文拟题

范文，顾名思义，是指语文教学中作为学习榜样的文章。范文的题目要么生动、形象，要么简洁、醒目，要么别致、优美。一旦利用得好，不仅能体现同学们使用教材的熟悉程度，而且能显示同学们利用范文的熟练能力，如《吊屈原赋》《孔明挥泪斩马谡》《独上高楼》《新南华经》《孔雀东南飞》《夸父追日》等。

四、妙用人物形象拟题

在我国的文学发展史上，优秀的文学作品所塑造的典型形象，有的已经成为某一类人的化身，有的已经成为某一种精神的象征，有的已经成为某一个时代的代表。例如：用鲁迅先生的小说《阿Q正传》中的主人公“阿Q”来拟题的，有《阿Q新传》《阿Q续篇》等;用施耐庵的小说《水浒传》中的人物之一“朱贵”来拟题的，有《朱贵开店》;用吴承恩的小说《西游记》中的典型形象“孙悟空”来拟题的，有《真假美猴王》《孙悟空下岗记》等;用曹雪芹的小说《红楼梦》中主要人物之一的“薛宝钗”来拟题的，有《宝钗鸣冤》等，而用“林黛玉”来拟题的，有《黛玉，你为谁愁？》。

五、运用算式拟题

巧妙运用数字算式的方法来拟题，更有让人意想不到的吸引力和感染力。

①用数字直接来拟题，如《八？十八？二十八》，真是“简约而不简单”，妙不可言。②用数学算式来拟题，有恒等式：《勤勞×科技=致富》《自信+纳言=成功》等，令人叹服;有求解式：《助人为乐+悄悄走开=？》《10-1=……》《亲近=成功？》等，令人深思;有荒谬式：《7-1=0》，发人深省;有不等式：《记忆移植≠获取成功》，令人回味。

六、善用标点拟题

聪明的同学善于利用标点符号来拟题，如《用“心”选择》，在“心”字加上双引号，一语双关，意蕴深远;《亲情？骨肉情》，用自问自答的形式，巧设悬念，感情鲜明;《也谈“精神胜利法”》，在“精神胜利法”上加上双引号，特意强调，昭示意义;《感性·理性·生活》《哀痛者·幸福者》《二胡·江南》等，在每个词语之间加上间隔号，分清结构，标明关系。

七、借用文言拟题

借用文言句式也已是作文拟题时必不可少的一种常见方法。

①借用文言表达习惯来拟题，如《岂可弃我》《诚信归去来》《所欲有甚于生者》《谏王》《岂以亲疏辨好恶？》《勿以好恶论断之》《回首向来萧瑟处》《五丈原之泪》《安然知止，淡定自如》《魂兮，归来》等，简明别致，富有神采。②借用文言特殊句式来拟题，如《归来吧，理性的光辉》《“真我”何在？》《忙兮忙兮奈若何》《美哉，我大好河山》等，新颖醒目，重点突出。

八、化用歌词拟题

即直接套用歌曲名称或巧妙化用歌词来拟题，如《天地有正气》《阳光总在风雨后》《“爱”在心口难开》《大家好才是真的好》《好大一棵树》《掀起你的盖头来》等，看到这些耳熟能详的题目，好像歌声响起，心驰神往，情不自禁。

九、选准文体拟题

文体的多样性已经成为作文一道亮丽的风景线。下面分别以记叙文和议论文为例来说明。

①记叙文的拟题。记叙文要么通过人物、事件、环境来表现主题，要么是用事件、人物、环境来直接命题，其题目往往具有形象、生动、含蓄的特点，如《没撒那一谎》《一路梨花》《“诚信”漂流记》《那片幽幽的爬山虎》《昭君的选择》《历史从那一夜开始》《都云老汉痴，谁解其中味》《古道情缘》《忘忧草》《雨正大，路也正长》等，形象生动，含蓄蕴藉，美不胜收。

②议论文的拟题。议论文往往要通过事实、引文、数字等内容来说明观点，它的题目多是较鲜明、显豁，既有论点型，又有论题型，如《诚信不可抛》《社会呼唤诚信》《用“心”选择》《我爱唐装》《不可靠，不可不靠》《让心明亮》《孝心无价》等，特点鲜明，直截了当，简明扼要。

不同的文体对题目的要求有所不同，这就要求同学们要熟悉并掌握一些常见文体的常用拟题方法，做到拟出来的题目切合话题、符合文体、扣住中心，心明“眼”亮。