陈玲霞

摘要：百年大计，教育为本。截止到2018年，全国在校大学生人数约达2800万，这样一个庞大的大学生数量无疑给大学思政课带来前所未有的压力和挑战。我们应该明确大学思政课堂所面临的困境，然后结合新时代大学生人群的特点，切实提高自身要求，努力提升专业素养和水平，并有针对性地提出改进方案，确保大学思政课发挥铸魂育人的强大效果，实现立德树人的根本任务。 思政教育是国内高等教育教学体系中非常重要的一部分内容，将直接影响到在校大学生的综合素养，更能够影响到其专业知识与技能的学习。 随着相关教育理念的不断变化，近些年大学思政教育教学工作已经迎来了发展的新格局，但其中存在的问题依旧没有得到有效解决。我们需要在转变教育教学理念的前提下开展这方面的优化实践，从而达到创新思政教学方法的目的。 下文中笔者对此类问题进行了分析探究，希望对进一步推动大学思政教学的创新优化有所启示。

关键词：大学;思政教学;现状;创新策略

随着社会的高速发展以及相关技术的普及优化，当代大学生所面对的环境也在日渐复杂。我们在教给其专业知识的同时需要提高对思政教学创新工作的关注度，在教给其专业知识的基础上提高对其思想问题的关注度，从而促进其全面发展。 辅导员是在校大学生接触最多的群体，大学辅导员几乎可以伴随学生走完其大学生涯，因此以辅导员为主体开展思政教学创新工作将能够取得意想不到的效果。 具体到日常教学工作之中， 这一环节的改革优化应当在目标明确的前提下展开。在高职院校人才培养的过程中，立德树人的思政教育占有重要的位置，起着一定的主导作用。思想政治课程的核心内容属于高职院校教育中的"上层建筑"，重点强调学生精神和素质的培养，是目前学校思政教育中的核心部分，也是培养学生良好素养的主要方式，将其渗透到高职院校中的大学英语课程中进行教学改革，形成"课程思政"的模式，有助于在培养学生英语能力的基础上，增强其道德素养，满足当前的高职院校教育工作要求。

1 现阶段大学思政教学工作中存在的问题分析

现阶段，教育界人士已经认识到了大学思政教学工作的重要性，以大学辅导员为代表的教育团体也在积极开展这方面的优化改革，但其中暴露出的问题我们也需要正视。 结合实际分析，这类问题主要体现在以下方面：首先是教学目标定位抽象的问题。 虽说高校思政教学采用的是以课堂教学为主，课下辅导员沟通为辅的教学模式，但却很少有高校主动对教材的编写情况以及教学目标进行深入研究。其次是教学方式过于传统的问题。 综合相关案例分析，眼下大学思政教学仍在沿用相对传统的教学模式。 这种“距离感”会影响他们的学习效能，最终将产生一系列的负面影响。

2 大学思政教学创新性策略的具体分析

2.1 转变传统以“满堂灌”为主的教学模式

新形势下的大学思政教学要求辅导员转变传统的教学模式、革新教学理念，应当尽可能采用他们容易接受的方式将需要他们掌握的理论、思想传递给他们，并适时的收集他们的反馈，之后以此为参考调整教学侧重点。 按照上述原则进行优化改革能够克服传统思政教学模式所带来的影响，避免学生的逆反心理，让其能够积极主动的参与到思政教学活动之中。 具体来说，大学辅导员可以在利用多媒体教学设备的前提下采用合作探究的方式来完成这部分内容的教学。为其营造出相应的教学情境，丰富学生的教学体验，这种“从心出发”的教学模式相比较传统思政教学模式要更具有创新性。

2.2 打造一支高素质的思政教学队伍

打造一支高素质的思政教学队伍对推进其创新改革、提高其教学质量有着非常重要的意义。为保证大学思政教育的实际质量，我们需引导大学思政理论课教育骨干教师、思政活动指导教师以及大学辅导员参与到这部分工作之中，而具体的教学工作则应当以大学辅导员为主导。 在此基础上，需通过相应的培训学习活动教给其正确的教学方法，强化其师德建设，以确保他们能够将思政教学中的细节落实到位， 进而提高教学质量。 健康、积极、正面的大学思政教学应当在潜移默化间对学生产生影响，因此方法技巧和教学指导思想方面的探究学习永远都不会过时，我们需要明白学生对什么样的内容感兴趣，之后才能够在教学过程中做到有的放矢。

2.3 营造出良好的学习环境

思想政治教育的完善需要良好的学习环境作为依托，这是由人的判断力以及理解能力会受到周围环境的影响所决定的。所以大学思政教学创新改革中需要为学生营造一个良好的环境， 让其能够在特定学习环境的熏陶下开展高效率的思政学习。 具体来说可以尝试定期给学生播放爱国主义教育的视频， 组织类似的知识竞赛等等都能够为思想政治教育的开展营造一个良好的环境。 这一阶段的工作重点是氛围的熏陶，要让学生在耳融目染中不断进步。

大学思政教学需要创新，这是基于社会高速发展、学生个人价值理念和意识形态不断变化而提出的观点。 新形势下，作为辅导员需要提高对这类问题的关注度，进一步推进相关细节的优化改革。 基于当前这部分工作中存在的问题分析， 现阶段我们所面对的工作局面并不轻松。 以上笔者对此类问题进行了分析探究，希望对进一步推进相关工作的优化落实有所启示。

参考文献：

[1] 焦洪磊.大学思政教学的创新性策略[J].中外企业家，2016 （18）.

（作者单位：内蒙古农业大學职业技术学院）