彭三英

第一次知道周健老师是在一次采访中。在一批学生的作业本中，笔者被其中一个班的作业本深深吸引了：每个作业本上的格式都是一模一樣，每一个字都很端正。当时就想，这是怎样的一个班？随即向学校询问，得知是周健所带领的班级。

周健是常德市鼎城区严家岗小学的老师。多年来，她把满腔的热情献给了一批批可爱的孩子。该校校长说：“能遇到周健这样的老师，是学校和孩子们的福气。”

周健为班上的每一名学生建立了成长档案，细心关注他们的成长。

学生王璇的成长档案显示：其父亲因事故瘫痪在床，母亲长期带着父亲在外求医。王璇的爷爷奶奶只能负责孩子的生活，而周健主动承担了辅导孩子学习的任务。每天晚上，王璇的爷爷奶奶都会把王璇的作业发到周健的微信上，周健会耐心地为她讲解。每隔一段时间，周健就会去一次王璇家，问问孩子有什么困难。

针对不同特点的学生，周健在班级活动中会有意地给他们安排任务，努力寻找和捕捉他们身上的闪光点，让其感受到集体的温暖。

“今天，我给大家讲一个《曾子杀猪》的故事……”学生周轩镇定自信地站在讲台上讲起故事来，博得了同学们的阵阵掌声。周轩，胆小内向，为了让他尽快融入集体，周健想了很多办法，经常与他谈心，并鼓励他在每天的“午间故事会”上给同学们讲一个故事，还利用周末与假期时间，带他参加同学们组织的活动。

为了让学生全面发展，周健积极组织和配合各科老师开展形式多样的教学活动，充分调动学生的学习积极性。同时，她还注重培养孩子的阅读兴趣，安排不同形式的活动，让孩子们喜欢并爱上读书，如观看朗读者、诗词大会等。

周健兼顾全体学生的发展，对不同层次的学生设计多种程度不一的教学方法，立足中等生，扶持潜能生，满足优等生。她的工作和教学方法得到了学校、学生的认可和家长的赞赏。

从2013年担任班主任以来，周健的班级在学校历次活动和考试中均名列前茅，连续五年被学校评为“优秀班集体”;周健于2016年、2017年度连续两年被评为鼎城区“优秀教师”，2018年度被评为“百优教学能手”，2013年、2016年、2017年度获得区级嘉奖。

今年夏天，她带的这一届学生毕业了。六年的陪伴，同学们不舍，家长们感恩。

学生李阳在作文中写道：我们有一个温暖的周老师，我们很爱她，也很感激她。

学生安安的妈妈用周健的微信头像给她绣了一个抱枕，想着在办公室休息的时候，周健可以垫在腰后，这样舒服些。