汤灵子

摘  要：体育教学是小学教育阶段的主要教学内容。随着教育观念上的更新和进步，对小学体育教育也提出了越来越高的要求。校园足球运动正在火热开展着，作为全世界都十分流行的体育运动之一，深受小学体育教师以及小学生本身的欢迎。但是在校园足球运动开展的过程中，还是遇到了一定的阻碍，需要我们找寻具体策略来进行解决。这也是本文主要探讨的内容，期望能够提供一些有效的帮助。

关键词：小学体育教学;校园足球运动;策略

引言：

随着时代和社会的发展，对我们的教育工作也提出了全新的要求，新课程改革要求我们对学生开展素质教育，培育学生的综合素质能力。体育作为小学教育阶段的主要教学学科之一，能够培育小学生的身体素质能力，帮助小学生更全面地进行成长和发展。新的教育阶段，我们应当重视体育教育的关键性作用。足球是全世界都十分风靡的一种体育形式，并且在青少年群体当中也非常流行，在小学体育教育过程中开展校园足球运动，这不仅能够满足体育教育的需求，也能够充分发挥小学生的学习兴趣。但是在当下的校园足球运动开展的过程中，还是面临着一些实际的问题。

一、校园足球运动困境

（一）基础设施缺失

在当前小学体育教育过程中，对校园足球运动最大的阻碍就是基础设施的缺失。不同于其他的体育运动形式，足球运动对基础设施的要求是十分严苛的，除了基础的足球场地之外，还要求拥有相关的配备设施。但是在当前的小学体育教育阶段，大部分的学校并没有达到相关的标准。小学生在进行足球运动的过程中，面临着没有标准的足球场地，并且相关设施不全的问题。针对这种问题，大多数的学校已经开始做出了转变，但是考虑到资金以及时间上的问题，所以还有着很长的一段路要走。

（二）专业足球教师缺失

教师是带领小学生进行学习的主导者，教师的专业技能水平就在一定程度上决定着小学生的学习程度。但是在当下的小学体育教育当中，大多数的教师都没有接受过正规的足球运动训练，甚至于有一部分教师本身对于足球运动也不是很了解，只是在开展足球运动之前，学习了一些足球相关的基础知识。在对小学生进行教学的过程中，就一定会出现许多的问题，教学质量也得不到有效的提升。

（三）性别差异以及舆论影响

在实际的足球教学过程中，往往是男性学生能够较为积极地参与到学习中来。对于女性小学生来讲，面临着由于自身性别差异以及整个社会上舆论的压力，社会上主流的舆论认为足球运动就是男性的运动，所以对小学生造成了一定的困扰。这种性别差异和舆论影響也阻碍着校园足球的开展。

二、足球运动开展的具体策略

（一）强化基础设施建设

基础设施是我们开展校园足球运动的根本保障，只有在拥有了一定基础设施的前提下，小学生才有足够的场地来进行足球知识的学习。这就需要相关的部门做出努力，为我们的基础设施建设提供资金上和政策上的支持，鼓励更多的小学建设专业的足球场地，让小学生能够有足够的学习空间。除了相关部门的支持之外，学校本身也应当做出努力，积极吸引一些社会资本进行投入，来将我们的建设资金进行补充，为小学体育校园足球运动的开展打好坚实的基础。

除了相关部门以及学校资金上的支持之外，我们还可以利用好现有资源来开展体育教学。我们可以利用好小场地来开展足球运动，将学生分成两个或三个人一组的形式，在小场地上进行足球运动的训练，学习足球知识，从而开展校园足球运动。

（二）打造专业师资团队

师资团队的打造应当从两个方面来进行分析，首先在外部教师的引入上，我们一定要下足功夫，积极聘用一些足球专业技能水平高的人士，来将我们的小学体育教师队伍进行补充。其次，对于现有的体育教师，我们也应当进行专业的培训，给予他们足够的机会，来外出学习，将一些先进的足球教学经验和方法学习回来，开展更加高水平的足球教学。通过这两方面的改变，来打造更加专业的师资团队，让学生在学习的过程中能够接触到更加高质量的教育。

（三）鼓励女性学生积极参与到足球运动中来

从生理上来看，女性学生的发育普遍较早，所以并不存在由于性别差异导致的无法参与足球学习的问题。我们在教学的过程中，应当注重注意帮助学生摆脱舆论的压力，鼓励她们积极地参与到足球的学习过程中来，并且也可以带领学生进行一些相关的足球竞赛。让学生在这个过程中逐渐感受到足球的魅力，这样才能够更加积极主动地参与到学习当中来，使我们的校园足球运动开展得更加全面，并且也能够帮助这些学生更好地学习和成长。

结束语：

足球是在全世界都十分风靡的一种运动形式，并且在我国的青少年群体当中十分的流行。新课程改革要求我们注重培育学生的综合素质能力，所以我们在教学的过程中，就应当开展校园足球运动，进行基础设施的建设，给予学生足球学习空间上的保障，打造专业的师资团队。让学生能够接触到更加高质量的教育，并且鼓励女性学生积极参与到足球运动当中来，摆脱社会舆论上的压力，将我们的教育工作进行完善，开展高效的校园足球运动。

参考文献：

[1]张雅斯.校园足球在小学体育的发展研究[J].青少年体育，2018，12：72-73.

[2]董魏平.校园足球在小学体育的发展[J].课程教育研究，2019，42：235-236.